金秋九月，岭南教育界聚焦劳动教育高质量发展。近日，“2025年广东省中小学劳动学科教研员能力提升研修活动”成功举办。本次活动主会场设在顺德区美辰学校，并在顺德区罗沙小学设立分会场。近两百名来自全省各地市、县区的劳动教育教研员与专家齐聚一堂，共探劳动教育高质量发展的新路径。

本次研修活动由广东省教育研究院主办，佛山市教育局教研室承办，顺德区教育科学研究院、佛山市顺德区美辰学校、佛山市顺德区罗沙小学共同协办。

9月18日上午，佛山市“AI赋能、爱国润心”劳动课项目展示活动在顺德区美辰学校和顺德区罗沙小学同步启动。作为两所省级劳动教育特色学校，顺德区美辰学校与顺德区罗沙小学依托各自特色劳动基地，展示了在劳动教育方面的实践成果与深耕经验。通过现场参观和经验交流，教研员们直观感受到劳动教育在实际教学中的有效落实与显著成效。

顺德区美辰学校副校长覃鲁围绕“六美农场耕育初心，魔幻厨房烹传匠心”主题，系统介绍了学校 “大劳动” 项目的实践路径与成效。据介绍，顺德区美辰学校立足十二年一贯制办学优势，构建了“纵向分层、横向融合”的劳动课程体系；以“六美农场”和“魔幻厨房”为双阵地，实现了“种植—研究—烹饪—展销”的劳动闭环，更通过“六美银行”评价机制与“劳动成果展销会”，让学生在实践中收获技能、涵养品格。

顺德区罗沙小学校长王李萍以“四园牵线，劳艺筑桥”为主题，分享了学校依托劳动实践基地，系统构建“非遗传承+生活实践”双线融合的劳动教育体系的经验。该校深入挖掘顺德本土文化资源，将非遗技艺与节气知识有机融入劳动课程，形成“寻味顺德”“本草生活”“非遗手作”等一系列特色教学模块。同时建立家校社协同机制，联合本地企业、文化机构拓展劳动实践空间。

顺德区罗沙小学校长王李萍进行劳动教育经验分享。

本次培训活动还开设了教研工作坊，以佛山市“AI赋能、爱国润心”劳动为特色的八个劳动教学项目展示，深度呈现了人工智能技术与爱国主义教育在劳动课程中的创新融合与实践路径。

活动采用全新的沉浸式研修形式，教研员们首先“化身”小学生，亲身体验了一节劳动课，随后迅速“切换”回教研员身份，围绕课堂实践展开深度研讨。这一新颖环节广受好评，教研员们兴致盎然。通过转换视角参与教学，他们不仅切实感受到课堂设计的创新点，也从学生立场出发对教学实效提出了更具针对性的评价和建议。

在顺德区美辰学校，“农耕文化之插秧体验”与“3D设计与制作——旋转风车”两大劳动项目同步开展。学生们与教研员于“六美农场”水田间俯身插秧，亲身感受农耕艰辛与价值；而在AI实验室内，大家使用3D One PLUS软件，从“拔模”“圆角”到“抽壳”“扭曲”，一步步将虚拟创意转化为立体模型。不少教研员表示，该项目将新技术与劳动教育结合，既培养了学生的数字素养，又传承了 “精益求精”的工匠精神，为新时代劳动教育提供了“科技+”的新范式。

顺德区罗沙小学的“非遗花草灯设计”项目，巧妙运用AI设计工具赋予传统工艺新的表现形式，让学生在创新中坚定文化自信；“传统美味体验”课程则将智能烹饪与顺德地道美食文化深度融合，引导学生在对家乡风味的实践中深化民族认同。这些以劳动为纽带的课堂，把顺德美食、本草雅韵、非遗技艺等深厚的乡土文化根脉，有机融入实践教学，使爱国爱乡的情怀在学生亲手操作中自然而然地生根发芽。

八个项目均实现了AI技术与爱国教育的双线融合，既注重人工智能、数据分析等现代科技的应用，又强调传统文化、国家意识与价值观的渗透。本次教研工作坊通过课例展示与研讨交流，为全省劳动教研员提供了可复制、可推广的课程范式，显著提升了劳动教育的时代内涵与育人效能，为推进广东省劳动教育高质量发展奠定了坚实基础。

活动合影。

此次研修活动的圆满举办，不仅为全省劳动教研员搭建了 “理论学习 + 实践观摩 + 经验交流” 的平台，更集中展现了广东劳动教育在课程建设、基地打造、项目创新等方面的成果。从传统农耕到科技劳动，从非遗传承到生态实践，多元项目共同勾勒出广东劳动教育 “全域覆盖、多维融合” 的发展图景，为区域劳动教育的超越与引领奠定了坚实基础。