人工智能（AI）教育是支撑广东高质量发展的“未来工程”。今年4月，广东发布推进中小学人工智能教育方案，明确中小学人工智能课时，加强培育师生人工智能素养。
顺德作为教育强区
全区多所中小学已结合自身特色
陆续推出一系列
人工智能课程与实践项目
呈现出蓬勃发展的新态势
9月15日，随着新学期的推进，顺德区乐从镇所有中小学的人工智能课程已全面步入正轨。课堂上，学生们通过趣味平台设计智能应用、探讨AI伦理。这标志着广东省中小学人工智能教育指导纲要正加速落地，乐从率先构建起从小学到初中的全学段AI教学的素养教育新生态。
根据佛山市统一规划，乐从镇各中小学将严格执行课时要求：小学一至四年级每学年不少于6课时，五至六年级不少于10课时，初中每学年不少于10课时。
目前，顺德区乐从镇所有中小学采用“洛基飞跃”平台开展AI教学，近100名教师参与相关培训。该平台由一批00后技术团队打造，致力于将前沿AI技术与教育深度融合，推动人工智能教育从“使用”走向“创造”。
在乐从镇全面推进人工智能教育的同时
无人机、机器人、AI人脸识别……
一系列丰富多彩的科创课程
正如火如荼地在顺德各中小学展开
为人工智能教育的普及
与深度拓展持续注入活力
顺德区容里小学在人工智能校本课程正式启动前，精心组织了一场面向学生的课前培训，为学生开启科技探索之旅做好准备。学校特邀人工智能领域的专业讲师团队，通过丰富的案例、生动的演示及互动实践，为学生带来了一场内容充实、趣味盎然的科技启蒙。培训涵盖人工智能基础概念、发展历程及在智能家居、医疗等领域的实际应用，使学生直观感受AI技术的魅力。
通过理论与实践的结合，学生们在轻松的氛围中初步掌握了人工智能的基本知识，为后续校本课程的顺利开展奠定了良好基础。
顺德区一中外国语学校自2025年1月起制定了信息学拔尖创新人才培养计划，构建涵盖基础、拓展、实践与竞赛的课程体系，打造C++信息学竞赛培训，培养优秀师生团队，打造信息学名校。
学校还积极响应区域政策，发展信息学与科创课程，引入企业工程师参与教学，通过课程与实践结合挖掘和培养具备创新潜质的优秀学生。
2024学年，顺德区东逸湾实验学校在初二年级开设人脸识别AI课程。课程以校园刷脸闸机的识别异常为真实情境切入，引导学生通过“发现问题→构建模型→技术验证→伦理反思”的完整流程开展探究，将抽象AI技术转化为实践任务。
顺德区北滘中学以航模教学为特色，开展多元实践课堂。学生们亲手参与航模制作，从零件拼装到动力调试，在每一步实践中专注探索。他们运用空气动力学原理优化模型结构，并通过编程初步实现智能操控。当亲手制作的航模成功翱翔于天际，学生们真切感受到科技的魅力与成就感。
顺德区北滘实验高中积极布局人工智能教育，以无人机为创新突破口，构建了一套特色课程体系。学生们通过亲手操控无人机，在实践中深入钻研其飞行原理与编程技巧，切身感受科技魅力。
课程引导学生们探索无人机与人工智能的融合，运用智能算法拓展无人机功能，有效提升动手能力与创新思维，为未来科技领域的发展奠定坚实基础。
顺德区陈登职业技术学校构建“基础-核心-拓展”三层递进式课程体系。高一开设《Python应用基础》《数据库基础》等课程，夯实编程与数据处理基础。高二、高三深化专业课程，包括《数据处理》《机器视觉》《人工智能硬件开发》，并引入《大模型应用》《智能体开发》等前沿内容，拓宽技术视野，增强学生就业与创新能力。
当最美的校园化身为“科技乐园”
人工智能教育的舞台也从课堂
延伸至每一处充满创意的角落
在科技节、文化日、校园开放日等
丰富多元的户外活动中
学生通过
沉浸式体验、互动展示与项目实践
切身感受AI技术与现实世界的深度融合
顺德区第一中学举办校园开放日暨少科院第二届科技节，以“创新启智·探索未来”为主题，设有创意船模、学科实验展示和无人机体验等环节，充分展现科技与教育融合的活力。
顺德区国华纪念中学第十七届科技节，水火箭、蒸汽机、希罗喷泉……酷炫又过瘾，燃爆校园。
2024年顺德区伦教中小学科学教育大会暨科创嘉年华成功举行。师生们沉浸体验了微生物智能蘑菇种植，操控格斗机器人、烈焰掌体验、试穿舱外航天服、操控月球车行走、遥控无人机、3D打印挑战赛、遥控四组机器人竞赛等多元科创项目。
顺德区碧江中学首届科技文化节涵盖科学实验、模型制作、科技发明、竞技比赛和创意游戏等多元板块，为全校师生呈现了一场精彩纷呈的科技盛宴。
这不仅是一场科技的狂欢
更是一堂生动的人工智能素养课
顺德学子正在用他们的热情与智慧
展现未来科技一代的无限可能
而这，仅仅是
顺德人工智能教育图景的一角
——除了以上学校
区内还有更多中小学正各展所长
积极开拓各具特色的人工智能课程与实践
共同推动着
顺德智能教育生态的蓬勃发展
END
来源：顺德区教育局、各学校
审校：杨卓颖、梁颖怡、刘进华
编辑：佛山新闻网 沈亚妹
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