为庆祝全国第41个教师节，9月10日上午，佛山市召开庆祝2025年教师节座谈会，与全市广大教师和教育工作者共庆节日。佛山市季华中学党委书记李卫东作为优秀教师代表发言。他表示，自体制改革以来，学校围绕“守正创新、开拓进取、务实笃行”的办学理念，形成了“资源整合、机制创新、质量提升、品牌塑造”四位一体的发展新格局。未来，将继续秉持“一年见成效、三年大成效、五年成名校”的发展路径，打造以“科技创新+人文素养”为特色的湾区标杆学校。

改革赋能，示范引领：以季华实践助推佛山教育优质均衡发展

李卫东

佛山市委、市政府高度重视教育优质均衡发展，将其作为推动城乡区域协调、提升城市综合竞争力的关键举措。在“环两江先行区”建设框架下，教育不仅是民生工程，更是区域协调发展的重要支撑。季华中学由区属转为市属，正是这一战略下的深度实践。自体制改革以来，季华中学紧紧围绕“守正创新、开拓进取、务实笃行”的办学理念，系统推进多项改革举措，形成了“资源整合、机制创新、质量提升、品牌塑造”四位一体的发展新格局。

一、资源整合与机制创新，构建高质量发展新体系

我们充分发挥市属学校的平台优势，整合佛山一中、石门中学、顺德一中等名校的优质管理力量和师资资源，构建“学科+生涯+心理+科研”多维导师体系。同时，与季华实验室、香港科技大学（广州）、北京大学深圳研究院等高校、科研机构共建课程基地与实践平台，推动“科教融汇、产教融合”，打造多方协同育人新模式。

二、课程改革与特色发展，打造育人方式新样本

学校立足“多元发展、个性成长”，构建“基础+拓展+探究”三级课程体系，设立“季华少科院”，实现初高学段贯通培养。依托“生命立方”课程，推动学生在自然、社会、精神三个维度全面发展。2025届高考，学校实现历史性突破，充分彰显了“低进高出、优进尖出”的育人成效。

三、师资建设与人才培养，增强可持续发展动能

我们坚持“人才是第一资源”，通过引进正高级教师、金牌教练、博士等高层次人才，教师队伍结构显著优化。人才层次全面提升，正高级教师新增五人，特级教师由一人增至四人；学历结构明显改善，新增两位博士，强化了高层次人才储备；骨干教师队伍同步壮大，新增两位省级骨干教师及两位“广东省百千万人才培养工程”对象。师资队伍在职称、学历与专业发展能力等方面均实现跨越式发展，呈现出高水平、专业化、梯队化的新面貌。同时，学校推行“导师制”“教练制”“智囊团制”“学生发展指导制”，构建“四位一体”育人体系，实现学生的个性化、全过程培养。

四、技术赋能与数字化转型，建设智慧教育新生态

学校大力推进教育数字化，建设大数据服务中心，引入AI技术辅助教学分析与决策，实现“精准教学、科学备考、个性发展”。教师可根据学生课堂互动、作业完成等数据，精准定位学情薄弱点，定制个性化教学方案。在高三备考工作中，通过AI技术分析考生知识漏洞与能力短板，为“科学备考”提供数据支撑。此外，学校与“石门云校”深度合作，实现“云校共建、课程共享、师资共培”；借助季华实验室的科技资源与数据支持，构建“科教融合”的数字化教学新场景。

季华中学的经验表明，通过政策赋能、机制创新与资源整合，原有基础相对薄弱的学校完全可以在短期内实现质变，这为全省乃至全国推动城乡教育协调发展提供了可复制、可推广的范例。

展望未来，季华中学将继续秉持“一年见成效、三年大成效、五年成名校”的发展路径，持续深化教育教学改革，打造以“科技创新+人文素养”为特色的湾区标杆学校，为佛山教育高质量发展和“环两江先行区”建设贡献更多季华智慧、季华力量。

来源：佛山+ 记者李馨、朱志荣