黄翠娟从事幼教十多年兢兢业业，是一名具有丰富经验的教师，其卓越的教育理念、深厚的专业素养和无私的爱心，赢得了幼儿、家长及同事们的广泛赞誉。

在教学教研上，她始终聚焦幼儿发展需求，以提升教学质量为核心，牵头搭建“级组教研共同体”，每周组织一次集体备课、每月不定期推门听课观摩，带领教师围绕“低龄幼儿生活习惯培养”“游戏化教学实践”等主题深入研讨，助力教师提升教学能力，带领级组教研不断走深走实。

在明城镇盈富幼儿园，严静文以13年幼教坚守，诠释着“爱与专业”的真谛。她始终以师德为基，常蹲下身倾听孩子的心声，用细节传递温暖，成为孩子们口中亲切的“严妈妈”。

深耕教学实践的她，成果亮眼。主动创新班级环境，牵头打造课室环境改革示范班，以儿童视角重构空间，融入幼儿绘画、手工作品等“表征成果”，让环境成为“会说话的老师”。同时，对标《幼儿园保育教育质量评估指南》，将科学理念融入进餐、午睡、教学活动等环节，带领班级创建“一日生活示范班”。

严静文注重幼儿自主成长，在户外自主游戏中引导孩子设计攀爬、沙池建构等场景，激发创造力与协作力。日常教学中，她坚持课后反思，不断优化方法，既是同事眼中的榜样，更是幼儿心中的 “好老师”，以专业与热情为明城镇幼教添彩。

陈幼琼，中共党员，是明城镇光明幼儿园一名老师。从教15年，一直用爱践行教育初心，她认为教育的目的是在孩子们最好的年纪陪着他们，尊重他们的年龄特点，因人施教，引导幼儿个性健康发展。

班上有位孩子，经常表现出强烈的情绪和自我为中心行为。通过了解，父母对他呵护过于细致，缺乏让他独立解决问题的机会，基于以上原因，陈幼琼制定了独立性培养计划，减少对他过分的照顾，鼓励其独立完成简单的任务和参与小组活动，同时积极与家长沟通，让家长一起参与培养计划，经过一段时间的努力，孩子的依赖情绪和自我中心问题有明显的好转。

正是因为她对孩子们的这份爱心，对家长的这份热心，对工作的这份恒心，赢得了孩子的喜爱，家长的满意，同事的信任。

生活中，彭敏艳是孩子们的“安全守护神”。每当有孩子不舒服，她总能第一个发现，及时处理，并安抚小朋友的情绪。孩子和家长们都为她点赞，有家长说，“把孩子交给彭老师，我们一百个放心。”