8月23日至24日，小学语文骨干教师培训率先启动，三水区小学语文教研员张友菊、南海区水头小学谢竞开、南海区小学语文教研员朱志衡三位专家带来精彩分享。

8月23日上午，张友菊以“小学语文骨干教师专业成长与实践智慧”为主题，从“观课议课”“科组长领导力”“教科研入门”“专业发展规划”展开。她提出，评课需用量表基于证据评价，科组长要策划序列化教研，教科研可从校级小课题起步。结合《夏天里的成长》等案例，她强调“以学生为中心”，将核心素养培育融入课堂，让教师思路更清晰。

当天下午，谢竞开以“以赛促研砺匠心，携手共进绽芳华”为题，分享从省赛新手到特等奖的经历，提出“积累比冲刺重要、反思比获奖珍贵、热爱比功利持久”。她还以学校“10年3个省级一等奖”案例，拆解团队协作秘籍，让教师明晰备赛与成长方向。

8月24日，朱志衡聚焦新课标下单元整体教学，以南海范式、实施路径及案例探析，为骨干教师打开单元整体教学实践的新思路，让教学从零散走向系统、从知识传递走向素养培育。她详解“立德树人、减负提质”等五大核心思路，结合“读写融通”案例提供实操方案，倡议教师结合学情优化，推动理念落地。

8月23日至24日，数学学科骨干培训以“精准把握教材、创新教学方法”为核心，佛山市南海区桂城街道南海师范附属小学原副校长、小学数学高级教师陈小杏，佛山市禅城区石湾第一小林雅梅老师带来指导。

8月23日，陈小杏聚焦人教版三年级数学上册教材，逐单元梳理内容调整、对比新旧编排逻辑，助教师把握“重探究、强应用”导向。针对“二升三断档”难题，她补充衔接教材、分享“预习导航”与“课堂探究单”模板，并指导课时设计，详解突破重难点的方法，教师纷纷留存实用模板。

8月24日上午，林雅梅以“智慧教研，拔节共长”开讲，结合自身成长为市级名师的经历，从“科组长榜样引领”“三三研三案策略”等六方面拆解高效教研秘诀。如“三三研三案”通过“课前、课中、课后研”打磨“预习、探究、检测案”，让教研服务课堂，教师感慨“教研能如此扎实”。当天下午，陈小杏再登讲台，聚焦人教版二年级上册数学，从“预习导航设计”“核心问题提炼”等五方面逐课时指导。针对不同单元提出具体建议，如“100以内加减法”用情境导入激发兴趣，力求让教师“听完能用、用了有效”。

培训后，教师们表示将通过“二次培训”“集体备课”传递所学，共同打造高效有趣的数学课堂。

8月22日至25日，小学英语教师“暑期充电”围绕“AI赋能教育”“育人变革”“单元整体教学”展开，从区级培训延伸至镇内集体备课。

8月22日在三水科创实验学校举办的区级培训中，佛山市教育局教研室小学部主任林美芳以“AI赋能小学英语教育”为题，用佛山本土案例展示AI在智能备课、课堂互动、个性化学习中的应用，打开教师“技术服务教学”视野。

8月23日镇内培训启动，乐平镇教育指导中心英语教研员萧小玲以“做终身学习者，让热爱成为课堂的光”作开场发言。

随后，南海区灯湖六小吴少芹老师聚焦“单元整体教学”，以三年级“Hello”单元拆解“学习理解-应用实践-迁移创新”三阶活动观，强调英语教学要以主题意义引领，兼顾语言学习与温度传递。下午，吴少芹老师带领教师分组开展单元整体教学集体备课，围绕“学情分析、目标设定”等六大环节研讨，巡回指导解答问题。成果展示环节思路碰撞，实现“学-思-用”闭环。

在8月24日的培训中，南海区桂城街道怡海第三小学林丹燕老师分享20个实用AI工具及“CSIRP提示法”，化解教师技术焦虑。

8月25日，南海区桂城街道桂江小学林小漫老师以“Colours”单元展示跨学科设计；佛山市兼职教研员詹登超老师解读四年级教材，提供备课与分层作业策略。

在培训小结时，萧小玲老师点赞教师们的学习热情，寄语大家将所学转化为课堂实践，点燃学生兴趣。

多学科骨干教师培训虽已落幕，但乐平镇教师“深耕教学”的步伐不停。三个学科的多样化培训，既解教学困惑，又传前沿理念，搭建“学习-交流-成长”平台。

参训教师将通过“二次培训”“集体备课”辐射成果，推动各学科教学质量提升，让学生在优质课堂中成长，为“和融教育，学在乐平”注入活力。

一直以来，乐平镇将教育放在优先发展位置，通过常态化培训、教研交流等提升教师队伍水平。乐平镇教育指导中心负责人表示，未来，乐平镇将继续聚焦教师需求，搭建更多学习平台，推动教师素养提升，以优质教育助力学生全面发展，书写“和融教育”新篇章。