汪老在《人间草木》说过：“请和我门外的花坐一会儿，他们很温暖，我注视它们很多很多日子了。”这句话给了我深深的触动，我和汪老一样，认为成为守护花开的使者是个崇高的任务。

2022年8月，我走进校园，身上多了一份为国家育人才，为时代育新人的责任。我虔诚地期待花开、守护花开，那时候我在纸上严肃而认真地写下了我的教育格言：花开终有时，静待花开。

执教一年，我有了两个转变。

思维的转变：成人思维到儿童思维

一开始我是以成人思维去应对儿童行为。我经常想的是他怎么又打闹了？这个知识点单独教过多少次了？这些问题除了让自己更烦躁，没有任何答案和意义。

直到一块“橡皮”让我有了思维上的转变。小羽捡到了小白掉在地上的橡皮擦，以为是没人要丢掉的，小白后来看到了向小羽索要遭到拒绝，双方发生了争执......我赶过去的时候，一个人紧握拳头，脸红脖子粗；一个人哇哇大哭。我简单地了解事情是怎么发生的，谁先动手，物归原主，二者相互道歉，握手拥抱。我以为事情圆满解决了，但是我在上课期间发现小羽情绪不高涨，下课后回到办公室我就开始反思处理方式哪里不妥当，这里是不是存在什么误会呢？

或许解决问题的关键不在于让孩子去道歉，而是让孩子了解误会是怎样产生，我们怎么样去谅解对方，这比一句道歉更有价值，于是我重新把他们两叫到身边，让他们互换身份重新演绎事情的经过，情景化演绎让他们能够换位思考，知道误会是怎么产生的，同时应该怎么避免这种误会再次发生，这一次我没有要他们互相道歉，但是从他们开心的笑容和闪着光的眼睛里我看到了友善。

这件事情让我意识到在管理上教师的干预不能太过于强硬和武断。面对冲突时我经常扮演法官的角色，执着于去判断这件事情的对错，想用成人思维最快最直接的方法判定是非，公布处决结果；却忘了去倾听孩子的心声，去了解他们的想法，以及行为背后的原因；有的时候孩子简单行为的背后，是各种复杂原因造成的，需要老师基于我们的综合素养，在了解孩子已有经验、个性特点、成长背景的综合分析基础上，才能真正理解孩子，从而找到更加有针对性的策略，真正帮助孩子实现他们内心的自主成长。

教育不是追求相安无事，而是在了解每个孩子的个性和已有经验的基础上用发展的眼光和理解的态度助力孩子成长。蔡元培曾说过：“教育者，养成人性之事业也。”我们所要面对的是一个个鲜活的、稚嫩的灵魂，他们的花期是不一样的，作为教师不能够像工业生产商品一样去期待孩子达到我们想要他们到达的高度，而是应该像种植农业一样，尊重他们的发展规律。

行动的转变：化意外为机遇

我们要了解每个孩子，就要多观察，观察评估目的是为了理解儿童。

怎么观察呢？显然不是一天天住在班里盯着孩子看，因此我采取的方式是抓住教育契机，化意外为机遇。

一开始我也在看名师名班主任的班级管理方法，感叹他们怎么总能抓住教育契机；没有教育契机，我就创造机会！开设活动，让孩子参与进来！在活动中观察，去找出孩子的闪光点，以至于我能在教育契机出现的时候及时的牢牢抓住。

我和小夕的一次意外冲突让我有了行动上的转变。有一天在上楼梯听到小夕说要化身奥特曼消灭邪恶的刘老师。我当时又震惊又伤心，同时还很着急，孩子在校对我是比较信任的，我给他的关心和关注也是最多的，我在思考是不是自己的教育方式让孩子觉得我是他的敌对者。

第二天我问他：“是不是刘老师什么做法让你觉得不舒服啦？如果有的话老师给你道歉，老师其实很喜欢我们的小夕，但是有的时候老师可能太着急了，对你说话的声音比较大声。”小夕眼眶红红说没有不喜欢刘老师，就是觉得好玩。我继续追问“那有没有什么时候你觉得刘老师让你不高兴了？”小夕想了想小声说：“有时候你说我，那时候我是不高兴的。”

我突然有点自责，他只是一个六岁的小孩子，为什么要和他较真呢？为什么要执着让他知道他错了，他明明是控制不住自己的行为，他也不想故意去做这些违反常规的事情。

反省之后，我改变了和他的相处模式，我默默观察他的行为，经常和他聊天。我发现他的内心世界很丰富。他会在课桌书本衣服画上他的想法，他会把他的想法不自觉地演绎出来；我还发现他很喜欢也很了解奥特曼，他能够说出每一种奥特曼的详细信息。

为了能够用他能接受的方法引导他正确的行为，我结合常规和学科内容给他定制个性化的奥特曼学习卡片。我专门买了一本本子，命名为小夕的升级打怪本，里面写上他需要改变的行为，和他分析现在所拥有的技能，如果他需要消灭身上的小怪兽还需要哪些技能，告诉他具体要怎么做，然后请师生一起来做裁判，并且每当完成一个小任务都及时给予鼓励。

从那以后慢慢地我发现小夕比以前更加信任我，会一见到我就跑过来抱着我，牵着我的手，说：“刘老师我做得对吗？刘老师我刚刚数学课上很乖哦，我没有跑来跑去。”有时候巡课看到他躺在地上，只要和他眼神对视他就会不好意思笑笑然后坐起来。

在这一年来我发现陪伴和参与一个人的成长是一件很美妙的事情，学生给我带来转变，学生因我的转变而转变，教育正幸福地发生着……