本科学历，中学历史正高级教师。

2001年，罗菊利大学毕业后进入三水实验中学（现佛山市季华中学）担任高中历史教师及班主任。她始终践行陶行知"学高为师，身正为范"的教育理念，将思想政治教育融入日常教学，通过组织读书会、主题班会等活动培养学生阅读习惯与价值判断能力，引导学生树立正确的历史观和人生观。

2012年转型为教研员后，她以更宏观的视角审视历史教育，依据初中历史教材，开展初中历史学科素材开发研究，形成“中国底色”古代史知识图谱，“红色基因”近、现代史知识图谱，构成“永远的集体记忆”初中历史素养图谱。

她还首创“选·析·悟·用”四阶循环教学法，通过精选史料、深度解析、情感体悟、实践应用的教学闭环，帮助学生掌握历史学习方法，构建知识体系，形成唯物史观，最终实现家国情怀的内化。该模式有效激发了学生的学习兴趣，提升了历史学科的育人实效。

研究生学历，高中化学高级教师。

学生口中的他，是“最快乐的老师”，是“小天使、引路人”。季华中学教师廖伟梁从教13年，深耕高中化学教学研究，曾获佛山市骨干教师、佛山市学科优秀教师、广东省“百千万人才培养工程”高中理科名教师培养学员等称号。

廖伟梁在班级管理方面成效显著。2012年至2015年在顺德一中担任班主任，2024年起在季华中学任副校长期间，所带班级多次获评"文明班""表扬班"，其个人也被聘为广东省中小学名班主任工作室成员，获广东省中小学班主任工作论坛教育案例二等奖等多项荣誉。

担任顺德一中德育处主任期间，他创新构建“知行合一，体验内生”体验式德育体系，通过“科技+劳动教育研学””校长接待日”等特色活动，培养学生社会责任感。2024年任季华中学副校长后，他大力推进拔尖创新人才培养，完善"1+1"导师制，强化家校共育，组织开展大型文艺汇演等活动，持续提升育人成效。

本科学历，中小学高级教师。

从教23年，沈艳文老师始终扎根高中物理教学一线，展现出扎实的教学功底和出色的教学能力。他坚持因材施教，形成了"实验带动、兴趣引领"的鲜明教学特色，通过创新实验设计和启发式教学，激发学生学习兴趣，教学效果显著。

在长期的教学实践中，沈艳文不仅注重教学经验的积累，更善于将实践经验提升至理论高度。他撰写了多篇高质量教学论文，并多次参与出版社和市教研室组织的教材及教辅资料编写工作，展现了深厚的专业素养和教研能力。

作为骨干教师，他积极发挥示范引领作用，近五年开设各级公开课、研讨课20余次，其创新的教学设计、扎实的教学功底和显著的课堂效果获得同行一致好评。同时，他多次在区、市、省级教研活动中进行专题发言，为推动区域物理教学发展做出了积极贡献。

本科学历，中小学高级教师。

温伟东是一位扎根教育事业22年的优秀教育工作者，凭借对教学工作的满腔热忱和执着追求，在担任年级主任、副校长、校长等管理职务的同时，始终坚守教学一线，承担起语文教学工作。

在教学实践中，他潜心钻研教材教法，创新课堂教学模式，注重培养学生的批判性思维和创新能力，所带班级语文成绩常年名列前茅，先后荣获三水区优秀教师、教学基本功评优一等奖，并成长为佛山市基础教育名教师。

在班级管理方面，温伟东通过引导学生自主制定班规，培养其责任意识与管理能力，形成了“人人有事干，事事有人干”的班务模式。他还将养成教育融入日常，通过系统化的习惯培养方案，帮助学生建立良好的学习生活习惯。同时，他关注学生思想品德和心理健康，通过主题班会等活动，打造出班风纯正、学风浓厚、凝聚力强的优秀班集体。