佛山中考放榜
有人稳扎稳打
收获丰硕果实
有人以黑马之姿完成逆袭
中考放榜！直击龙江学子查分惊喜瞬间→ 
星光熠熠！龙江优秀考生揭秘中考必胜绝招！
惊喜成绩的背后
有同学们的默默耕耘和努力拼搏
更有他们
——一直陪伴的初三教师们
舍“小家”为“大家”
数年如一日的坚守
▼
龙江教育以“金字塔式”师资培养体系为核，构建市-区-镇-校-学科五级教研网络，锻造中考提质“硬实力”。其中，依托“一组两翼三支撑五联动”教研架构，孵化市区级获奖教研成果200余项；更以AI赋能教育变革——打造佛山市人工智能创新实践基地镇，建设116个“人工智能+”教研共同体，推动龙外等校成为省级AI教材实验基地。名师OBE工作坊、“菁英计划”引领102名种子教师成长，14名区级“三名人才”示范辐射。在提质减负攻坚战中，龙江教师以项目式学习、智慧平台融合等创新教法重构高效课堂，打造“未来课堂”新景象，用精准作业设计减轻学业负担，成为学子中考征途上最坚实的“智慧灯塔”。
邓国华：创新管理育英才
“身教重于言传”是顺德区第一中学龙江外国语学校邓国华老师始终坚持的教育准则。早上，邓老师会早早到班陪伴学生。傍晚，他也会等到最后一个学生回来晚修后才离开。课间十分钟的走廊谈心，作业本里夹着的小纸条，周末家访时带的课外书——这些细节构成了邓国华的情感教育密码。中考前夕，他精心策划的家长加油视频让全班学生热泪盈眶；面对犯错的学生，他总说：“成长就像解数学题，试错也是必要步骤。”……这种亦师亦友的相处之道，使得毕业多年的学生仍会回校找“华哥”倾诉人生困惑。
教学上，邓老师会将课堂打造成学生自主探索的舞台。他采用“以学定教”模式，通过分组研讨、课堂展示等形式，让每个学生都能成为学习的主角。在他的数学课上，知识传授与能力培养并重，学生们不仅掌握解题方法，更在一次次展示中获得成长自信，真正实现了“教学相长”的教育境界。
白彩云：匠心育人 静待花开
顺德区第一中学龙江外国语学校白彩云老师从教二十载，主动承担毕业班教学任务12年，早已将初心镌刻进教育年轮。每逢毕业季，白老师总是最早到校、最晚离校，利用课余时间为学生答疑解惑。
白老师始终走在教学改革前沿，秉持“以学生为中心”的教学理念。她创新构建“问题导向+分层互动”教学模式，激发学生的求知欲与创造力。在她的课堂上，枯燥的知识点变得生动有趣，学生们在探究与合作中提升思维能力。她常说：“教育就是要发现每个孩子身上的闪光点。”为此，她创新实施“五育并举”成长计划，建立“一生一策”成长档案，以耐心和智慧化解矛盾，成为学生信赖的“心灵导师”。
廖宝田：潜心育人，一路芬芳
龙江龙山中学廖宝田老师爱岗敬业，把爱都奉献给学生。在教学工作中，廖老师深入细致地熟读课标、钻研教材，根据学生的认知规律组织教学内容，再选择巧当的教学方法，不断提高学生的综合能力，让学生在快乐的氛围中激发参与讨论的欲望，变“要我学”为“我要学”，真正做到了做课堂学习的主人。
廖老师所带班级和年级，每一学期都会为学生搭建展示自我风采的平台，开展形式多样的活动，让大家展示自我。她还经常表彰级组的好人好事，表扬有进步的同学，让每一位同学都在前进中感觉到自己的成就，年级中也产生了一大批品学兼优的学生。
刘美慧：以爱筑基，以智启航
龙江龙山中学刘美慧老师注重关注学生的点滴细节，通过观察学生的日常习惯、了解学生的成长经历，挖掘每一位孩子潜藏着的闪光点。当发现班里学生对绘画有着浓厚的兴趣时，便积极为学生搭建展示才华的舞台，鼓励其参与各类绘画比赛。刘老师更会用相机和文字记录下学生们在学习和生活中的每一个高光时刻，让学生在和谐友爱的班级里感受到被关注、被理解、被认可的温暖。正如她所说：“教育的温度，就藏在那些被定格的细节里。”
作为一名青年班主任，刘老师巧妙地将学校的 “龙” 文化融入班级管理中，依托阳光课程，打造多彩活动。从班级的个人才艺展示活动到学校的体艺节、文艺晚会；从东篱园耕种实践活动到居家劳动、走进社区实践活动……丰富多彩的活动，不仅为学生提供了展示自我的平台，更增强了学生的自我认同感，培养出了一批又一批自信乐观、勇敢奋进的学生。她还注重制度建设与人文关怀相结合，制定全员民主管理制度，创建师徒帮扶小组，着力培养班级干部，坚持师生平等尊重、教学相长的原则，“刚柔并济”的智慧管理为班级营造了向上向好的氛围，让大家拧成一股绳这同一个目标不断奋进。
符方阳：深耕教学，精研带班
龙江丰华初级中学符方阳老师所带班级，在今年中考中成绩斐然，离不开他前瞻的教育理念与深厚的育人情怀。符老师深谙“授人以鱼不如授人以渔”。他着力培养学生自主学习能力，鼓励学生主动发现问题、深度思考，课堂内外皆是思维碰撞的舞台。他不拘泥于分数，更注重思维品质和核心素养的培育，为学生长远发展奠基。
面对学业任务重、心理压力大的备考期，符老师是学生的“定心石”。他总能及时捕捉学生情绪波动，并通过有效沟通及时疏导压力，帮助学生以积极心态轻装上阵。正是这种对综合发展的关注和对心灵的守护，让班级涌现出令人惊喜的“黑马”与众多优秀学子。
陈燕荣老师：以爱为桥，因材施教
龙江丰华初级中学陈燕荣老师所带的体艺班，学生个性鲜明、特长突出。她以非凡的耐心和细腻的关爱，成为学生信赖的引路人。面对多元化的学生群体，她心细如发，深入了解每个学生的禀赋、兴趣与困惑，坚持“一人一策”、因材施教。她善于发现并点燃学生的特长之光，在专业发展上给予精准指导，更巧妙地将艺术体育中的拼搏、协作精神融入班级管理和品格塑造。“尊重差异才能成就精彩。”陈老师用心营造包容、向上的班级氛围，让不同特长的学生都能找到归属感与价值感。在她的悉心培育下，班级不仅专业成绩亮眼，文化学习也稳步提升，本次中考更有双胞胎姐妹等同学取得骄人成绩，实现全面成长。
吴伟婷老师：创新德育，赢得信任
龙江里海学校吴伟婷老师热心班主任工作，所带班级班风良好，学风一流，班科均衡发展，综合成绩都稳居镇前列。相对于成绩，她更注重学生的德育教育，经常通过孩子们每周的心理日记，及时了解他们学习、生活中的喜忧，及时找他们谈心，在纪律上严格要求，在生活上细心关怀。吴老师更是家校之间最稳固、最温暖的桥梁。 她的手机24小时为家长敞开，无论是学业的困惑、成长的烦恼，还是生活的琐事，总能得到她及时、专业且充满同理心的回应。
活动创新是吴老师激活班级生命力的密码。她不满足于常规，策划各类班级活动，成为紧张学习生活的调剂，更是培养学生综合素养、增强班级凝聚力的重要舞台。
蒋孟阳老师：严谨治学，恪尽职守
龙江里海学校蒋孟阳老师扎根物理教学一线多年，凭着扎实的专业功底、严谨务实的作风和充满活力的课堂，深受学生喜爱。他善于将抽象的物理概念转化为生动有趣的实例，用自制教具、趣味实验点燃学生探索自然奥秘的好奇心。
“踏实”与“认真”是蒋老师最鲜明的标签。他认真备好每一节课，细致批改每一份作业，书页间密密麻麻的批注是他心血的见证。无论学生成绩优异还是暂时落后，他都一视同仁，倾囊相授。课间的短暂交流，放学后的教室，甚至牺牲休息时间，总能看到他耐心细致地为学生答疑解惑的身影。他关注每一位学生的学习状态和心理变化，用沉稳而坚定的鼓励，帮助他们在物理学习的道路上克服困难，建立信心。
作为物理科组长，蒋老师不仅个人能力突出，更肩负着引领整个物理学科团队发展的重任。他以身作则，踏实肯干，积极组织科组教研活动，分享先进教学理念和方法，带领老师们共同钻研教材、探讨教法、优化备考策略。在他的带领下，物理科组形成了严谨务实、精诚合作的教研氛围和强大的团队凝聚力，为龙江里海学校物理学科整体教学水平的提升和优异成绩的取得奠定了坚实基础。
谢谢
竭尽全力的老师们
中考这一程
你们辛苦了
来源| 龙江镇宣教办、佛山市顺德区第一中学龙江外国语学校、龙江龙山中学、龙江丰华初级中学、龙江里海学校 龙江发布微信编辑小组
佛山中考放榜
有人稳扎稳打
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有人以黑马之姿完成逆袭
惊喜成绩的背后
有同学们的默默耕耘和努力拼搏
更有他们
——一直陪伴的初三教师们
舍“小家”为“大家”
数年如一日的坚守
▼
龙江教育以“金字塔式”师资培养体系为核，构建市-区-镇-校-学科五级教研网络，锻造中考提质“硬实力”。其中，依托“一组两翼三支撑五联动”教研架构，孵化市区级获奖教研成果200余项；更以AI赋能教育变革——打造佛山市人工智能创新实践基地镇，建设116个“人工智能+”教研共同体，推动龙外等校成为省级AI教材实验基地。名师OBE工作坊、“菁英计划”引领102名种子教师成长，14名区级“三名人才”示范辐射。在提质减负攻坚战中，龙江教师以项目式学习、智慧平台融合等创新教法重构高效课堂，打造“未来课堂”新景象，用精准作业设计减轻学业负担，成为学子中考征途上最坚实的“智慧灯塔”。
邓国华：创新管理育英才
“身教重于言传”是顺德区第一中学龙江外国语学校邓国华老师始终坚持的教育准则。早上，邓老师会早早到班陪伴学生。傍晚，他也会等到最后一个学生回来晚修后才离开。课间十分钟的走廊谈心，作业本里夹着的小纸条，周末家访时带的课外书——这些细节构成了邓国华的情感教育密码。中考前夕，他精心策划的家长加油视频让全班学生热泪盈眶；面对犯错的学生，他总说：“成长就像解数学题，试错也是必要步骤。”……这种亦师亦友的相处之道，使得毕业多年的学生仍会回校找“华哥”倾诉人生困惑。
教学上，邓老师会将课堂打造成学生自主探索的舞台。他采用“以学定教”模式，通过分组研讨、课堂展示等形式，让每个学生都能成为学习的主角。在他的数学课上，知识传授与能力培养并重，学生们不仅掌握解题方法，更在一次次展示中获得成长自信，真正实现了“教学相长”的教育境界。
白彩云：匠心育人 静待花开
顺德区第一中学龙江外国语学校白彩云老师从教二十载，主动承担毕业班教学任务12年，早已将初心镌刻进教育年轮。每逢毕业季，白老师总是最早到校、最晚离校，利用课余时间为学生答疑解惑。
白老师始终走在教学改革前沿，秉持“以学生为中心”的教学理念。她创新构建“问题导向+分层互动”教学模式，激发学生的求知欲与创造力。在她的课堂上，枯燥的知识点变得生动有趣，学生们在探究与合作中提升思维能力。她常说：“教育就是要发现每个孩子身上的闪光点。”为此，她创新实施“五育并举”成长计划，建立“一生一策”成长档案，以耐心和智慧化解矛盾，成为学生信赖的“心灵导师”。
廖宝田：潜心育人，一路芬芳
龙江龙山中学廖宝田老师爱岗敬业，把爱都奉献给学生。在教学工作中，廖老师深入细致地熟读课标、钻研教材，根据学生的认知规律组织教学内容，再选择巧当的教学方法，不断提高学生的综合能力，让学生在快乐的氛围中激发参与讨论的欲望，变“要我学”为“我要学”，真正做到了做课堂学习的主人。
廖老师所带班级和年级，每一学期都会为学生搭建展示自我风采的平台，开展形式多样的活动，让大家展示自我。她还经常表彰级组的好人好事，表扬有进步的同学，让每一位同学都在前进中感觉到自己的成就，年级中也产生了一大批品学兼优的学生。
刘美慧：以爱筑基，以智启航
龙江龙山中学刘美慧老师注重关注学生的点滴细节，通过观察学生的日常习惯、了解学生的成长经历，挖掘每一位孩子潜藏着的闪光点。当发现班里学生对绘画有着浓厚的兴趣时，便积极为学生搭建展示才华的舞台，鼓励其参与各类绘画比赛。刘老师更会用相机和文字记录下学生们在学习和生活中的每一个高光时刻，让学生在和谐友爱的班级里感受到被关注、被理解、被认可的温暖。正如她所说：“教育的温度，就藏在那些被定格的细节里。”
作为一名青年班主任，刘老师巧妙地将学校的 “龙” 文化融入班级管理中，依托阳光课程，打造多彩活动。从班级的个人才艺展示活动到学校的体艺节、文艺晚会；从东篱园耕种实践活动到居家劳动、走进社区实践活动……丰富多彩的活动，不仅为学生提供了展示自我的平台，更增强了学生的自我认同感，培养出了一批又一批自信乐观、勇敢奋进的学生。她还注重制度建设与人文关怀相结合，制定全员民主管理制度，创建师徒帮扶小组，着力培养班级干部，坚持师生平等尊重、教学相长的原则，“刚柔并济”的智慧管理为班级营造了向上向好的氛围，让大家拧成一股绳这同一个目标不断奋进。
符方阳：深耕教学，精研带班
龙江丰华初级中学符方阳老师所带班级，在今年中考中成绩斐然，离不开他前瞻的教育理念与深厚的育人情怀。符老师深谙“授人以鱼不如授人以渔”。他着力培养学生自主学习能力，鼓励学生主动发现问题、深度思考，课堂内外皆是思维碰撞的舞台。他不拘泥于分数，更注重思维品质和核心素养的培育，为学生长远发展奠基。
面对学业任务重、心理压力大的备考期，符老师是学生的“定心石”。他总能及时捕捉学生情绪波动，并通过有效沟通及时疏导压力，帮助学生以积极心态轻装上阵。正是这种对综合发展的关注和对心灵的守护，让班级涌现出令人惊喜的“黑马”与众多优秀学子。
陈燕荣老师：以爱为桥，因材施教
龙江丰华初级中学陈燕荣老师所带的体艺班，学生个性鲜明、特长突出。她以非凡的耐心和细腻的关爱，成为学生信赖的引路人。面对多元化的学生群体，她心细如发，深入了解每个学生的禀赋、兴趣与困惑，坚持“一人一策”、因材施教。她善于发现并点燃学生的特长之光，在专业发展上给予精准指导，更巧妙地将艺术体育中的拼搏、协作精神融入班级管理和品格塑造。“尊重差异才能成就精彩。”陈老师用心营造包容、向上的班级氛围，让不同特长的学生都能找到归属感与价值感。在她的悉心培育下，班级不仅专业成绩亮眼，文化学习也稳步提升，本次中考更有双胞胎姐妹等同学取得骄人成绩，实现全面成长。
吴伟婷老师：创新德育，赢得信任
龙江里海学校吴伟婷老师热心班主任工作，所带班级班风良好，学风一流，班科均衡发展，综合成绩都稳居镇前列。相对于成绩，她更注重学生的德育教育，经常通过孩子们每周的心理日记，及时了解他们学习、生活中的喜忧，及时找他们谈心，在纪律上严格要求，在生活上细心关怀。吴老师更是家校之间最稳固、最温暖的桥梁。 她的手机24小时为家长敞开，无论是学业的困惑、成长的烦恼，还是生活的琐事，总能得到她及时、专业且充满同理心的回应。
活动创新是吴老师激活班级生命力的密码。她不满足于常规，策划各类班级活动，成为紧张学习生活的调剂，更是培养学生综合素养、增强班级凝聚力的重要舞台。
蒋孟阳老师：严谨治学，恪尽职守
龙江里海学校蒋孟阳老师扎根物理教学一线多年，凭着扎实的专业功底、严谨务实的作风和充满活力的课堂，深受学生喜爱。他善于将抽象的物理概念转化为生动有趣的实例，用自制教具、趣味实验点燃学生探索自然奥秘的好奇心。
“踏实”与“认真”是蒋老师最鲜明的标签。他认真备好每一节课，细致批改每一份作业，书页间密密麻麻的批注是他心血的见证。无论学生成绩优异还是暂时落后，他都一视同仁，倾囊相授。课间的短暂交流，放学后的教室，甚至牺牲休息时间，总能看到他耐心细致地为学生答疑解惑的身影。他关注每一位学生的学习状态和心理变化，用沉稳而坚定的鼓励，帮助他们在物理学习的道路上克服困难，建立信心。
作为物理科组长，蒋老师不仅个人能力突出，更肩负着引领整个物理学科团队发展的重任。他以身作则，踏实肯干，积极组织科组教研活动，分享先进教学理念和方法，带领老师们共同钻研教材、探讨教法、优化备考策略。在他的带领下，物理科组形成了严谨务实、精诚合作的教研氛围和强大的团队凝聚力，为龙江里海学校物理学科整体教学水平的提升和优异成绩的取得奠定了坚实基础。
谢谢
竭尽全力的老师们
中考这一程
你们辛苦了