时光的列车缓缓驶向2020年的夏天，青涩的我站在容外的讲台上，憧憬着未来在容外的成长。

春天，欣欣向荣，莺歌燕舞：春天，万紫千红，百花齐放。它就犹如一幅色彩斑斓的画卷，鲜花盛开，生机蓬勃。我以美育为笔，舞蹈艺术为纸，以一名美的传播者的身份，不断地将色彩填入这生机勃勃的画卷，将盎然的春意带入到我的课堂。

初入课堂的我，是那么的手足无措，面对众多学生紧张甚至慌张，我在容外初期的生涯充满了自我怀疑。但我是幸运的，我拥有可爱懂事的学生，他们像一个个小大人一样安慰我鼓励我，让我逐渐充满自信。

我拥有可敬的领导与可靠的同事，他们会在我手足无措的时候为我指引方向传授经验，他们就像春天盛开的花朵，五彩斑斓，因为他们的存在，我走出寒冬迎来春天。

我开始正视自己的不足，利用课余时间不断地向领导同事学习如何备课，我一次次走进其他老师的课堂，学习如何成为一名合格美的传播者，在学生的鼓励下，我的性格逐渐开朗，和学生形成了亦师亦友的关系。慢慢地每一次备课我都精心制作课件与PPT，设计有趣的教学环节，我的课堂从一开始的平淡无味，渐渐地开始充满了活力。

我为了更好地传播美，开始在同事的帮助下学习钢琴，声乐，并将这些技能运用到我的课堂中。渐渐地，我的课堂开始充满了色彩，我将舞蹈艺术化作绘制美的水彩，将五彩涂抹在花丛，将淡绿撒入湖塘，将蔚蓝抛向云彩，将这幅春意盎然的画卷继续书写下去。

夏天，是烈日炎炎，绿树成荫：夏天，是蝴蝶飞舞，蝉鸣不断。炎炎的烈日下，蝴蝶伴随着蝉哼鸣的乐章在夏日的微风中不断扑腾着翅膀，翩翩起舞，热情似火，宁静却又充满激情。缺乏了激情的夏天，不是完整的夏天，而缺乏了激情的舞蹈艺术，也同样索然无味。

初到舞蹈团，学生们对舞蹈是充满兴趣的，虽然每一位舞蹈团成员都有一定的舞蹈功底，但是舞蹈团内死气沉沉，总感觉缺少了什么东西，那就是激情。三点一线的生活，也许磨平了学生们对于艺术的激情。

我开始明白，一个缺乏激情的团队，是永远不可能光彩夺目的，我们的团队就要像夏季花丛中在蝉鸣伴随下翩翩起舞的蝴蝶，在激情中绽放最美的自己。

我开始设法改变，积极参加各种比赛、学校科技体育节、街道演出，利用大课间、队训、晚修前等琐碎时间严格要求学生，教导学生团结、热情。

渐渐地，曾经死气沉沉的舞蹈团开始洋溢着青春热情的美，就像盛夏炎炎烈日，开始照耀我们走到的每一处地方，我们所到之处都充满了激情。舞蹈团开始变得团结，无所畏惧，就像盛夏的滚滚烈日，充满了火热的激情。

秋天，落叶沙沙，层林尽染：秋天，是深沉的，是金色密林下暗藏的凄凉寂静、深沉与内涵，它就像一坛深藏酒窖的老酒，等待有人揭盖，发现它的香醇。

中国非遗传统舞蹈，如今就像寂静的秋天，度过了热烈的夏天，在落叶飞舞的密林中温度渐降，在迎来寒冷冬天前最后一刻，用金色来展现它最后的美，渐渐等待冬天的大雪将其深深掩埋，逐渐沉寂。中国非遗传统舞蹈正在被现代舞蹈逐步取代，慢慢淡出了人们的视线和生活。

而我身在广东，我不希望广东非遗传统舞蹈在未来变成书本上一幅幅插画，逐渐被人们遗忘，所以我有了一个坚定的信念，我要在非遗传统舞蹈寒冬到来前，点燃这一把火，让非遗传统舞蹈的美一直延续下去，我要积极推进广东非遗舞蹈---英歌舞，用尽我的毕生所学致力于优秀的传统文化的推广。

我开始积极研究英歌舞，慢慢的我从一个只是单纯模仿做出英歌舞动作的舞者变成了能理解英歌舞舞蹈动作背后所蕴含的深层传统文化精髓，我编排了英歌韵律舞、课桌操，让逐渐远离生活的非遗传统舞蹈以新的形式走进了学生的生活。

通过校领导与我的努力，我校成功申办了英歌舞佛山基地以及容桂街道岭南舞蹈基地，未来我也会在传播中国非遗传统舞蹈的路上继续努力，让人们发现传统舞蹈那如深秋般金灿灿且寂静深沉的美。

冬天，寒风刺骨，风雪交加：冬天，是春天花朵绽放前最后的煎熬，冬去春来，没有冬天刺骨的寒风，怎么会有春天五彩斑斓的美景。

参加顺德区文艺汇演比赛时，我和舞蹈团的孩子浴血奋战，付出了巨大的心血，本以为触手可得的胜利却与我们失之交臂，比赛结果宣布后我的周围充满了自责与责怪的声音，舞蹈团好不容易建立起来的自信和热情瞬间化为乌有。

眼泪哭泣充斥着回程的大巴车上，我保持着沉默，我明白孩子们敏感、脆弱，不能让他们就这样被击垮，我要稳住军心，不能让我们的团队成为一盘散沙，我要带领他们走出刺骨的冬天。

我告诉孩子，谁都会经历失败，谁都会经历寒冬，成绩并不能代表所有，比赛的输赢固然重要，但是比输赢更重要的是，比赛过程中得到的成长。我们多了一次展示自己的舞台。咱们容外人输得起！晚上我收到了无数孩子们班主任和家长安慰我的微信，我能感受到，他们是一群有血有肉的人，我们共同进退，互相搀扶。在这一天，我虽然输了比赛，却找到了走出凛冬迎接春天的道路。

我在容外的成长就像一块黑巧克力融化的过程，从淡淡的苦到逐渐浓烈的温暖与香甜。