2020年，指导学生备战全国专业竞赛时，他们总是问我，“老师，这个比赛，我们行不行？”看着他们的满脸可爱，我说，“在前进的路上，也要回头看一看，有学校和老师的支持，有亲如兄妹的团队，有你们奋斗的日日夜夜，怎么会不行？”

他们的脸上依然堆满了疑惑，我继续说，“那就停一停，听听我的故事”。

2016年，我入职北滘职校，负责建设佛山市第一个中职会展专业。对职教理解的浅显、对专业建设的生疏、对教学经验的匮乏……各种专业建设的困难，叠加责任感带来的压力，像一座大山，压得我喘气不得。

在向大学老师打电话求助时，都忍不住落泪诉苦。老师劝慰我说，“回头看一看，你的身后有许多支持你的人啊”。

我突然意识到，我总是一个人闭门造车，忽略了团队的重要性。于是，我和同事一起研究问题，整理思路，提出了一套可行的解决措施，并得到了领导的大力支持。

一方面，先去考察学习别人的经验做法。于是，我们走访了广州、深圳、上海等地十余所会展院校和企业，学习借鉴了院校的专业建设、人才培养、实训场地建设经验，调研了企业用工需求及对会展人才培养的建议。

另一方面不断加强学习，利用每一个暑假，分工提升自己的业务和技能水平，累计参加学习超过200天。比如，30天的顺德区首届双岗型教师培训班，加深了我对职业教育的理解，了解了如何做好一名职教教师；60天的展示设计培训班，提升了团队的专业技能水平，加强了我对课程设置和教学管理的信心；华南师范大学跟岗访学120天，系统学习了建构主义等教育理论，强化了我对教育研究的学术能力。思路清晰了、团队成长了、专业发展了。人才培养计划、实训场地建设、专业发展规划，逐渐完善。

团队齐心协力，打通了与顺德职业技术学院的中高职贯通培养渠道，与潭洲会展中心、顺德华侨城等企业的实习就业通道。五年的时间，会展专业从一无所有，成为了佛山市示范专业，双精准专业，形成了“三趣三活一思”的独特发展模式。

回头看一看，不能仅停留在过去的成绩，还要向前走一走。

2019年，全国职业院校教学能力比赛赛制改革，比赛难度大幅提高，对教师的能力要求更全面，更专业。

新赛制提供了新赛道，作为一股新生力量，正需要新机会一试锋芒。我和另外三位同事组成了比赛团队，抱着不留遗憾的心态开始了逐级挑战。校级、区县级、地市级，我们走得踉踉跄跄，心惊胆战。有了专业建设的磨砺和经验，比赛团队精诚合作，想过少吃一顿饭，想过多熬一次夜，唯独没有想过放弃比赛。通过不断汲取经验，不断完善作品，最终，一举冲出省赛，进入全省前12名，获得了代表广东参加全国决赛的资格。

比赛前一周，我们仍是以不留遗憾的心态，从评委的角度，对作品可能存在的问题做最后检查，对评委可能提到的问题逐一反思，准备应对之策。在发现问题上，团队间互相“挑刺”，用辩论的形式训练答辩的心态和技巧。为了应对突发事件，对电脑故障、投影故障、队友失误等常见问题逐一演练。面对国赛，我们迎难而上、笑傲赛场，又何惧失败。

比赛现场，团队默契配合，以轻松的授课方式和专业的答辩完成了比赛。颁奖礼前一晚，主办方传来明天领奖的消息，是全国一等奖，团队的姑娘们相拥而泣。

从校级选拔赛开始到国赛结束，九个月的时间，我心中的石头总算落了地。那一晚，陪同比赛的领导、同事都无比地轻松，终究没有辜负全校师生对我们的期望。

此后，我还为广东、湖南、四川、贵州等地的教师分享了参赛经验，用理论和实践帮助更多的教师成长。我，又算是前进了一步。

讲完我的故事，又反问我的学生，“你们的比赛，行，还是不行呢？”

2020年，由于疫情，学生竞赛改为线上，他们依然不负众望，深入调研、撰写策划案、做好设计图、制作路演视频，以充足的准备和优秀的表现，在156所院校312支队伍中脱颖而出，获得了全国高校商业精英挑战赛会展策划大赛一等奖，是当年仅有的中职团队。

如今的他们，已经升入大专或本科院校，有的已利用所学技能成为了公司骨干。

如今，我依然想告诉他们，无论顺境逆境，不要忘了向前走一走，回头看一看，要拒绝无效内卷，突破认知瓶颈。习近平总书记强调，“对教师来说，想把学生培养成什么样的人，自己就应该成为什么样的人”。砥砺前行、不忘初心，既是我对学生的期盼，更是对自己的不懈勉励。

2021年，我开始准备非全日制研究生考试，备考的每一个夜晚，躲在自己亲手建设的实训楼角落，看着英语、数学、专业课，陌生又熟悉。时间很安静，却消失得很快，竞争很激烈，却到来得很慢。我依然抱着不留遗憾的心态，尽自己所能，用心准备。最后，如愿考入了中山大学。

2022年，有幸到佛山市教育局学习锻炼，加入了教育帮扶的伟大事业，在贯彻落实党的教育方针和重要部署过程中，不断提高站位、深化思想。在工作开展中，充分认识到了教育事业在巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的“造血”作用，充分体会到了教育好下一代对铸牢中华民族共同体意识的重要意义，更加明白了如何从一名教师的角度，践行立德树人的初心使命。

如今，再回头看一看，感谢上级部门提供的平台，感谢帮助我的领导、同事，感谢过去不留遗憾的自己。长路漫漫，还要继续向前走一走，不能仅停留在过去的成绩，要进一步提高站位，突破认知界限，不忘教育初心，才能让职教之路，行稳致远。