音乐
儿童康复中心
治疗
家长A
音乐治疗不就是听听音乐，敲敲鼓，我在家里不可以做吗？
家长B
孩子没有系统接受过音乐知识的学习，能做音乐治疗吗？
音乐治疗是一个科学系统的治疗过程，单一、无计划的音乐活动并不具有任何临床治疗意义。
其次，音乐治疗的方法多种多样，包括聆听、演奏、即兴演奏、音乐和歌词创作、舞蹈及美术的结合以及音乐投射和音乐联想，不只是简单的听听音乐，放松放松。
在音乐治疗过程中，音乐并不是我们的出发点，孩子的需求和问题始终是最优先。
什么是音乐治疗？
音乐治疗是一种利用音乐的科学性和艺术性来调节、改善儿童的生理、心理状态，进而促进其全面发展的疗法。
治疗师以音乐为媒介，无副作用，易于接受，让儿童在音乐的世界里自由表达、释放情绪，从而促使身心往健康方向成长。
音乐治疗适用于哪些孩子？
1. 注意缺陷与多动障碍
2. 孤独症谱系障碍
3. 言语与语言发育迟缓
4. 学习困难
5. 脑瘫
6. 智力障碍
音乐治疗的作用
1. 增强儿童的注意力
注意力缺陷是影响儿童学习的重要因素。音乐的声响不需要通过语言可直接跳入脑海，能很快地吸引儿童的注意力。
治疗过程中，孩子耳朵要听，眼睛要看，嘴巴要唱，还要配合各种动作，调动全身器官参与到音乐中去，使孩子注意力集中并保持较长的时间。
2. 促进言语能力的发展
利用音乐的旋律、节奏、速度、音高、力度和歌词来发展患儿的表达语言(传达语言或非语言信息的能力)、接受语言(理解信息的能力)和接受指导的能力。
接受来自环境中的声音（或称听觉感）是理解语言的前提。音乐活动可以帮助患儿扩大语音的范围，提高音高辨别能力，提升语音的清晰性和质量。
3. 促进儿童感知能力的发展
音乐治疗不仅涉及听觉，还包括了视觉、触觉和运动感觉的感知觉刺激。通过观看、聆听、乐器演奏、音乐游戏、节奏律动等帮助儿童改善多种感官的感知觉能力。
音乐的节奏因素为儿童提供了运动的结构和动机，按照节奏活动身体，有助于改善、减少儿童的刻板行为，加强肢体协调性的训练，同时培养其观察能力和模仿能力。
4. 发展儿童的社交技能和情感表达能力
在团体音乐活动中，可以提供非常好的练习基本社交能力的机会，如与他人互动、注意他人、遵守秩序、听从指示、分享、合作等。在这个过程中可以减少儿童的情绪发作和躁动，从自我的无序转变为自我的有序控制。
音乐
搭建与孩子心灵间沟通的桥梁
点亮孩子的星空与未来无限可能
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文：魏家伟
图：老可淇
一审：史晓杰
二审：李文洁
三审：周泉宇
校对：梁楚莹
声明：部分图片来源于网络，仅用作公益科普宣传，如侵删
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佛山市第五人民医院