“一盅两件，饮早茶啦。”“叉烧包、豆沙包、奶皇包，你要边个？”镜头里，复古的红格纹桌布展示着各类广式早点，小朋友们穿着不同的衣服，扮演着顾客、厨师还有服务员，用稚嫩的童音说着地道粤语，很是可爱。这是陈村欢乐幼儿园在粤语传承活动中拍摄的《喝早茶》视频。

喝早茶活动

今年3月，顺德陈村正式发布“粤韵传承·童心同行”行动方案，将通过系统性整合粤剧传习、童谣创编、智能传播等多元载体，共同保护和弘扬粤语文化。在陈村镇宣传文体旅游和教育办公室与“南方+”顺德频道一起举办的粤语风采展示中，陈村欢乐幼儿园的《喝早茶》获得了最多点赞。

粤语，作为岭南文化的重要载体，承载着千年广府文明的基因密码。如何在青少年中进行更好的传承？从娃娃抓起，欢乐幼儿园探索出一套系统化、生活化、家园联动的粤语传承创新模式。

走进欢乐幼儿园，粤语传承，如此“欢乐”：每到中午，广播响起粤语的韵律，周一故事，周二儿歌，周三古诗，周四《三字经》……每天20分钟的浸润，让粤语成为孩子们的“听觉母语”。而周五的“粤语日”更将氛围推向高潮——师生全天粤语交流，晨检问候、餐点介绍、游戏指令皆用粤语，让语言从“输入”自然转化为“输出”。

粤语故事教学课堂

例如，让幼儿园变身迷你茶楼，孩子们手持点心卡，用粤语点着虾饺、叉烧包，体验广式早茶文化。“饮茶不止是美食体验，更是生活仪轨传承。”老师指着墙上贴满的饮茶术语海报，“冲茶叩指”“揭盖续水”这些动作，都在传递岭南人际礼仪的密码。而这种具身化学习也延伸至各个节庆：中秋的灯笼粤谣、端午的龙舟口语游戏，使传统文化通过方言载体焕发新生。

当然，粤语传承，有氛围也要有场景，幼儿园只是个开始，更要进一步延伸至家庭中。

在欢乐幼儿园，每周家长群都会收到教师精心制作的三大系列粤语微课：亲子对话、文化故事、趣味挑战。其中“接送必学10句粤语”受到广大家长的认同，许多祖辈家长都赞道：“宝贝的广东话说得越来越好了！”

家长助教

同时，幼儿园设立家长粤语助教机制，擅长粤语的家长走进课堂讲述西关故事、演示传统游戏。家园关系在方言学习中重构为“同学关系”，方言传承从幼儿园延伸到每个家庭客厅。

“走出去”同样要“请进来”，今年5月，幼儿园迎来特殊客人——粤语专家冯民锋老师开设的“粤语私塾课堂”。带孩子们用纯正粤语诵读《弟子规》、毛泽东诗词，在国学经典中深化语言底蕴，赋予方言高雅传承维度。

当兴趣萌芽，幼儿园提供闪亮舞台，让童声粤韵自信飞扬。今年六一儿童节期间，欢乐幼儿园举办了“欢乐好声音·粤唱越好听——粤语童声汇演”，家长孩子们同聚一场，成就感和文化认同感在此刻升华。

粤语童声汇演

回看欢乐幼儿园的实践，事实上破解了方言传承的三大困局，一是通过时空压缩策略化解“语言环境缺失”，二是借助家庭总动员突破“园所单边作战”，三是融合专业力量与生活智慧消弭“文化断层”。在欢乐幼儿园园长伍丹婷看来，粤语传承保育的不仅是语言，更是岭南人看待世界的独特方式，“当孩子用粤语说‘世界真细小’时，他们接续的是千年广府的精神脉络。”