为积极响应绿美广东生态建设号召，助力上朗村全面建设“百千万工程”典型村，上朗幼儿园将绿美工作与育人工作深度融合、一体贯通，以硬件入手、理念跟进、管理着眼，形成“种下一片绿，收获满园春”的生动局面。

拓展绿意空间，匠心营建“童趣生态园”。因地制宜、充分利用园内自然资源，打造立体绿美空间。建设约1800平方米的儿童户外绿色空间，种植人面子树、桃树等20余棵，并设计轮胎植物角等趣味“小景”，形成“春有花、夏有荫”的生态布局。发动全校所有班级共600余名幼儿在走廊区域构建22个植物角，并设置种植区、饲养区等区域，充分装点“绿美校园”。在教学楼楼顶区域开垦2个“空中菜园”作为劳动教育实践基地，持续开展生态科普、自然教育等绿美课程。该基地面积达2318平方米，在全区幼儿园中排名第一，累计种植生菜、油麦菜等22种绿色果蔬，实现幼儿园日常膳食“果蔬自由”。

深耕绿美课程，实践浸润“生态童年梦”。将绿美与美育工作理念相结合，开发“品味生活”等融合型课程活动，每周定期组织幼儿到劳动教育实践基地学习种植绿植、果蔬，并亲身体验为植物松土、浇水等农耕活动，将生态绿美“玩”进童年记忆。同时，结合传统文化节日背景，开展“美味知时节”等食育课程，实现从“田间到舌尖”。例如，在清明节开展“悠悠青团香”实践活动，老师带领幼儿就地取材，通过闻一闻、摘一摘等近距离了解艾草特征，并通过团队分工、互相合作完成青团制作。

共享生态成果，温情传递“绿美同心圆”。坚持“绿美共建、成果共享”，教职工群体在课余时间自发组织、共同参与劳动教育实践基地的扩建、养护，营造全园爱绿植绿护绿兴绿的良好氛围。并且，在节假日将基地内成熟瓜果分发给上朗村家长群体、长者老人等。例如，在每年的“学雷锋纪念日”“重阳节”，幼儿园教师带领幼儿采摘200多份绿美成果，上门派送给上朗村的家长群体、长者村民，实现绿美共享和教育反哺。