盛夏启新章，教研正当时。为推动镇域名校建设，以高质量教研赋能教师专业成长，促进全镇义务教育优质均衡发展，6月6日，南山镇教育指导中心组织开办 “虎军大讲堂・教育讲堂” 之 “数智化赋能小学英语跨学科融合” 新教材研讨会。

本次活动特邀佛山市教育局教学研究室小学部主任、小学英语教研员林美芳主任，三水区教师发展中心小学英语教研员林成华老师、三水区实验小学、苔花工作室联盟首席主持人王雁燕等专家莅临指导，汇聚17个小学英语名师工作室、区内外十余所学校近百名骨干教师，通过共读分享、课例示范、专家引领、沙龙研讨等多元形式，探索小学英语教学创新路径，以数智化和跨学科融合教学提升课堂品质，共绘小学英语教学创新蓝图。

研讨会上，三水区实验小学梁允嫦名师工作室主持人首先分享了三水区苔花英语工作室联盟的寒假共读成果，以《温度·速度·深度·力量》为题，生动展现了黄芳、黄永佳等多个名师工作室以林美芳主任的著作《小学英语跨学科主题学习的设计与实践》为共读蓝本，从理论学习到实践探索的成长历程，奠定了跨学科教学研讨坚实的理论基础。

白坭镇第二小学雷颖仪老师带来PEP 三年级下册 《Unit 4 Healthy Food》整体说课，成为理论与实践衔接的关键环节。雷颖仪老师的说课，以清晰的思路、创新的设计，巧妙融入数智技术，为跨学科教学提供了可借鉴的 “路线图”。

南山镇六和小学黄艺老师的课堂展示《Unit 4 Healthy Food》C Project更是将数智技术与英语、营养学知识、美术深度融合，“餐盘设计师” 的情境创设让学生在趣味任务中实现语言能力与健康素养的双重提升，生动诠释了跨学科教学的魅力与价值。

林美芳主任的专家指导和讲座，从理论高度和实践深度出发，为我们点明了跨学科教学的关键要点，破解了大家在教学中的诸多困惑。林美芳主任结合自身教学实践与黄艺老师课例进行同课异构，提出思趣共生的核心理念，"以学生为中心，用思维驱动学习"，通过逆向设计的三阶段的框架，将语言目标转化为比较富有思维含量的学习体验。她还分享了教师职业生涯发展规划的GROW模型实践与探索，建议老师们从自身实际出发，通过“Goal(目标确定)”“Reality（现状分析）”“Options（方案选择）”“Wrap-up（总结与具体行动）”，逆向设计、规划成长路径，朝着目标前进，实现专业成长和职业发展。

在共读沙龙环节，林主任和林老师两位专家与几位名师工作室主持人王雁燕老师、李丽梅副校长、卢燕娴主任围绕“如何理解评价主体的多元性、多样化？”、“在逆向设计框架下，小学英语跨学科主题学习评价如何设计？”等跨学科教学的热点问题展开深入探讨，为教师答疑解惑。

与会老师都纷纷表示本次研讨会干货满满、亮点纷呈，不虚此行。

最后，南山镇教育指导中心为承担活动的专家、老师颁发证书，并聘请三水区实验小学王雁燕老师为南山镇区级名工作室导师，标志着南山镇“专家引领 + 骨干带动 + 全员参与”的区域教研共同体建设迈入新阶段。

此次研讨会不仅是一场教育智慧的深度碰撞，更是南山镇推进镇域名校建设的重要实践。未来，南山镇将持续深化教研改革，依托专家资源与名师工作室平台，以点带面提升全镇教育教学质量，奋力书写优质均衡教育发展的崭新篇章。