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活动中，广东省董磊名教师工作室2位成员——佛山市南海区南海实验中学副校长刘锋和云浮市云安区鲲鹏中学韦小白老师以《中考专题复习——矩形中的折叠问题》为题进行了同课异构，展示了2节精彩的中考压轴专题复习示范课，既有对广东省中考试题的深度研究，又有学生数学学科核心素养提升的课堂生成，展现了各具特色的课堂魅力。

刘锋老师首先展示分析2023年和2024年广东省中考数学试卷第22题，带领学生明确几何变换主要方向。然后以层层递进的方式展开对矩形中的折叠问题的探索：一是简单设问，抓住折叠问题的基本结构，形成基本结论；二是进阶设置典例示范，在基本结构的基础上，加设问题，层层递进，并注重运用“分析法”将几何推导过程思维可视化，引导学生从勾股定理、等腰三角形、相似与全等三角形等多个维度探索解题策略，提炼解题方法；三是以一道中考模拟题为载体，通过“一题多解”拓宽学生思维广度，再以“多解归一”的方式，帮助学生归纳图形变换问题的通用解法，深化对图形变换本质的理解。最后，以精炼的课堂小结提炼数学思想方法，体现了“术法道”的统一。整节课呈现了中考专题复习课的递进式结构化设计，解题思路的可视化呈现，同时，刘锋老师善于激励学生，教学语言生动，充分展现了扎实的专业素养与高超的教学艺术，学生思维活跃、思考深入，教学效果良好，为听课教师提供了极具参考价值的复习课范例。

韦小白老师以中考高频考点几何综合题为核心，选取经典例题作为教学载体，引导学生从条件分析、图形特征入手，深入探究解题思路。课堂中，韦老师鼓励学生化身“小老师”，引导学生利用相似、勾股定理、锐角三角形函数等多个维度展开讲解，通过“一题多解”激活思维，让学生在交流碰撞中拓宽解题视野；再以“多解归一”提炼共性，帮助学生归纳出几何综合题的通用解题策略，把握问题本质。 在教学过程中，韦老师密切关注学生学习状态，适时引导点评，语言精准，巧妙融入转化、数形结合等数学思想，扎实提升学生的几何思维能力，充分展现出教师良好的教学功底与教学智慧。

在评课交流活动中，云安区初中数学教研员尹第斌认为，刘锋老师的课堂很好的对中考几何综合类型的压轴题进行了剖析，压轴题评讲,先搭建脚手架，让学生一步一个台阶，跳一跳可摘桃，充分调动了学生思考的积极性，增强了学生的自信心，压轴题的思路形成，刘锋老师采用分析法(反推),从结论出发，进行有向思考，搭建结论和条件之间的联系，寻找解题突破口，降低了思考了难度和开放性，为大难度的压轴题学习提供了可行的思路。

广东省董磊名教师工作室主持人董磊对两节课进行了深度点评，韦小白老师课堂教学基本功扎实，在重难点的剖析中，非常重视思路的引导，特别关注学生的学，充分体现以生为本的教育理念。刘锋老师的课体现了中考专题复习课的典型结构：呈现中考真题，分析中考趋势——呈现基本结构，掌握重要结论——分析典型例题，形成通解通法——拓展探究，提升数学能力——思想引领，精彩小结。整堂课问题设计层层递进、环环相扣；重视解题思路分析，充分运用分析法，执果索因，并用思维导图将思维过程可视化；重视“一题多解”，培养思维的灵活性，更重视“多解归一”，培养思维的收敛性，每题必小结，形成基本结构、基本模型，以期举一反三，提炼数学思想方法，画龙点睛；充分展现个人教学风格，将整节课情绪价值拉满，师生之间的情感交流充分，学生一直处在渴望求知、思维活跃、勇于尝试的良好学习状态。这是一节典型的中考专题复习示范课，值得借鉴推广。

    云安区鲲鹏初级中学黄勇胜校长说：今天上午的2节课，打破了教师不敢上压轴题难度的固有思维，提供了可行之法。黄校长一直强调多鼓舞激励学生积极上进，并希望两地多层次交流，多派名师帮扶，促云安区教育教学质量提升。

编辑：卢秀雯  

校审：朱晓云 陈善炀 李云

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