为大力推进幼儿园与小学幼小衔接工作的开展，有效助力教师科学做好幼小双向衔接，减缓学段衔接坡度，帮助幼儿顺利过渡小学阶段，5月20日，由芦苞镇教育指导中心主办，芦苞镇中心幼儿园、芦苞实验幼儿园协办的“科学衔接，共育未来”课例展示研讨活动在芦苞镇中心幼儿园顺利举行。

芦苞镇教育指导中心主任卢远文，幼教专干、学科教研员，芦苞镇内各小学低年级教师代表，幼儿园园长、教师代表等40余人出席了本次活动。

活动在芦苞镇中心幼儿园欧艳芬园长的致辞中拉开了序幕。芦苞镇中心幼儿园蔡凯婷老师和芦苞实验幼儿园植颖诗老师进行了现场课例展示。

蔡老师以绘本《魔法奶奶的电话》为切入点，结合孩子的年龄学段寻找衔接点，对课程内容进行巧妙的设计，为大家带来了语言领域衔接的精彩展示。

植老师则聚焦数学领域以《图形分割与组成》课例，通过巧设导入，实际操作，趣味游戏等，打造趣味数学课堂，让幼小衔接的“陡坡”变成“缓坡”。

教而不研则浅，研而不教则空。课例结束后，展开了深度的研讨活动，大家思如风发，言如泉涌，各抒己见。

小学教师分享了小学阶段的课程设置、教学目标以及学生培养重点，指出幼儿园与小学在学习方式、课堂常规上的差异；幼儿园教师则结合幼儿的身心发展特点，提出在幼小衔接阶段，如何从生活习惯、学习兴趣等方面做好铺垫。双方在热烈、高效的研讨中，交换了宝贵意见，碰撞出思维的火花。

本次活动为园、校教师在真实、鲜活的教学活动情境中提供面对面交流的机会与平台，加深幼儿园和小学教师对两个阶段的教学内容、教学方式的了解，进一步凝聚共识，在观点碰撞中学有所悟、悟有所获，获有所行，助推“幼小衔接”工作的纵深发展，形成共研、共享、共进的衔接局面，更为芦苞镇的幼小衔接工作提供了方向与思路。未来，芦苞镇将继续以科学衔接助力儿童自然生长，让每个孩子都能从容迈好人生第一个台阶。