在环两江先行区的蓝图中，教育改革是推动区域发展的重要引擎。

过去五年，佛山坚持教育优先发展战略，不断满足人民群众“有学上、上好学”的期盼。然而，由于地理区位、资源禀赋和发展阶段等差异，当前环两江先行区仍存在镇街名校强校较少、标杆学校品牌效应不足等发展瓶颈。在此背景下，推进环两江先行区基础教育扩优提质，既是民之所盼，也是政之所向。

此次佛山在环两江先行区重点推进“名校领航”行动，发挥佛山一中、华英学校、石门中学、顺德一中、南海中学、南海实验学校等“名校”引领作用，以设分校区、托管等方式，下沉核心区各镇街打造龙头标杆学校。共包含“名校”托管学校11对、新建“名校”3所，覆盖了核心区全部6个镇街，以及协同区的部分镇街（禅城区南庄镇、高明区荷城街道），形成“以点带面”的辐射效应，加快推进核心区基础教育城乡优质均衡协调发展，引领带动协同区基础教育高质量发展。

顺德区龙江外国语学校。

佛山市教育局相关负责人表示，通过高起点新建学校和托管基础较好的学校等方式，将加速培育一批办学条件优越、教育质量突出、群众满意度高的“家门口”新优质学校。此举不仅有效破解城乡教育发展不平衡难题，满足群众对优质教育的迫切需求，更将为区域产业集聚和人才留驻提供重要配套支持，实现教育发展与经济社会建设的良性互动。

直接建校、委托管理、合作帮扶、集团化办学是佛山推进教育高质量发展的重要一招。环两江先行区教育建设，怎样实现优质教育资源在被托管校生根发芽、遍地开花，让“输血”转化为“造血”？

实际上，佛山已从多个维度谋篇布局，精准发力，全力推动这一转变。

从机制上，“名校领航”行动通过委托名校管理或办成名校分校区的方式进行，使被托管校或新校成为名校优质资源的延伸。管理上，名校与属地政府签订托管帮扶协议，明确责权利，派出精干管理团队全面接管被托管学校事务，确保名校理念快速复制。队伍上，名校通过引进来和走出去的思路提升被托管校师资队伍，开放教学资源，派出教师跟岗锻炼，同时派出师资团队帮助提升教学理念和教研体系。

以佛山一中为例，针对禅城区与三水区的地域特点，其托管的三所学校分别锚定特色学科建设、学校治理提升以及基础能力提升等关键方向，通过分阶段派驻团队、错峰教研活动，在确保本校教学工作不受影响的同时，实现“输血”与“造血”的有机融合。

三水区河口中学在管理上与佛山市第一中学签订托管关系，教学质量将得到进一步提升。

在短期内，佛山一中将协助被托管校完善其管理制度，构建骨干教师梯队，初步完成课程体系的优化工作。随着各项举措的深入推进，被托管校的教学质量将得到显著提升，逐步形成独具特色的学科或校本课程品牌。未来，被托管校将达成自主可持续发展的目标，成为区域优质校，并辐射经验至更多学校。

好的教育生态，最直观的判断在于是否孕育出优质学校集群。以学位建设为抓手，佛山积极探索多校协同、区域组团、九年一贯制、十二年一贯制等多种办学模式，通过“名校办新校”、集团化办学、学区化改革、一贯制等方式，推动学校“建一所、成一所、优一所”。

今年4月，南海区宣布石门中学、南海中学、南海实验学校、九江中学系等教育集团资源整合，组成“最强教育军团”落地环两江先行区。南海将以“教改合作”模式全面提高育人质量。一方面，推动集团化办学在西樵、九江、丹灶实现镇域全覆盖，积极探索东西部镇街教育集团结对，促进片区协同发展。另一方面，以高中为核心校的教育集团带动所在片区学校发展，形成小初高一体化纵向贯通格局，比如，组建“南海中学教育集团”“九江中学教育集团”和“南海实验学校教育集团”，分别辐射西樵、九江、丹灶的初中学校，推动教育整体跃升。

南海区教育局为南海中学教育集团授牌。

教育兴则国家兴，教育强则国家强。佛山环两江先行区基础教育扩优提质行动，恰似一场及时春雨，润泽着这片充满希望的教育沃土。从名校资源的下沉辐射，到薄弱校的内生焕新，再到全域教育生态的精心重塑，每一步都坚实有力，每一项举措都饱含温度。

未来，随着规划的落地生根，佛山必将探索出一条独具特色的教育均衡发展之路，打造出令人期待的“佛山典范”。

来源：佛山市新闻传媒中心

图片：三水教育、顺德区龙江外国语学校、南海区南海中学