佛山市环西江—北江区镇村高质量发展先行区基础教育扩优提质行动启动仪式于5月7日隆重举行，佛山市元甲学校作为该行动义务教育跨区域教研共同体牵头单位参加活动，并与成员校签署合作协议。
百年大计，教育为先。此次行动创新构建先行区联合联片教研机制，以核心区为枢纽，组建四组共23所学校参与的义务教育跨区域教研共同体，推动教育基本公共服务共建共享，打造基础教育高质量发展新高地。
根据市教育局部署，将以佛山市元甲学校为牵头校，以南海区九江镇中心小学、顺德区龙江城区中心小学、高明区第一中学附属小学、三水区西南中心小学为成员校，组建跨区域教研共同体。
佛山市元甲学校始建于1925年，是佛山百年教育长河中的璀璨明珠。1987年，在佛山市政府指导与港澳同胞资助下，元甲学校复办启航，迈入现代化办学新征程。1993年，学校获评广东省首批省一级学校，自此奠定区域教育标杆地位；2023年，元甲学校挂牌为佛山市教育局教学研究室附属实验学校（基地校），同年获评“佛山教育最佳口碑单位”“禅城区首批品牌标杆学校”，并荣膺全国“小小科学家”示范学校、佛山市武术特色学校等称号，逐步形成“基础扎实、特色鲜明、口碑卓越”的办学格局。
接下来，元甲学校将以跨区域教研共同体作为学校发展的战略支点，聚焦“课程共建、师资共育、技术赋能”三大核心任务，探索城乡教育优质均衡发展新路径，构建“轻负担、高质量、强特色”的区域教育生态体系，从课程共建共享、课堂质量提升、教师队伍建设三个方面，实现从校本优势到区域教育枢纽的质变跃迁，在服务“百千万工程”的实践中，推动“百千万工程”深入开展。
1.课程共建共享。设立“课程研发工作坊”，整合五校特色资源，开发跨学科主题课程，融入AI辅助设计、VR实践等模块，联合研发“两江文化”主题课程，形成可推广的课程包。
2.课堂质量提升。探索“三课联评”教研制度，开展以课例为载体的跨校联合教研，优化教学设计；探索AI课堂分析系统，提升课堂效率；探索高效灵动课堂模式，形成《共同体课堂教学评价标准》；试点“双师课堂”，五校教师通过信息化手段远程协作授课。
3.教师队伍建设。构建“三维成长生态”，通过云端平台共享教学设计，进行课前、课后“双反思”教研模式，进行跨校互评；同时，通过开展“AI辅助教学”“跨校虚拟教研”等数字化培训、跨界学习等，多形式助力教师能力提升。
未来，禅城区将以更高站位、更实举措，认真落实环西江-北江先行区基础教育扩优提质行动，持续深化教育改革创新。随着跨区域教研共同体的不断完善，将逐步打破地域壁垒，把先进经验和成果向周边学校扩散，促进区域教育均衡协调发展，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，为“再造一个新佛山”战略贡献禅城教育力量。
禅城教育微信编辑组
来源：禅城区教育局
编辑：佛山新闻网 麦燕文
审校：王平、黄美仪、李海楹、闵莘、麦靖怡
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