广东省小学美术教研基地挂牌暨乡土艺术大单元教学研讨会
2025年4月29日，佛山市三水区科创实验学校内，一场联结传统与现代的美育盛典如约而至。广东省基础教育小学美术学科教研基地正式挂牌成立，同时，“九年义务教育乡土艺术课程大单元教学研讨会”拉开帷幕。活动以“生态化资源观”为引领，探索非遗文化在课堂中的创新表达，为城乡美育资源共建共享擘画新蓝图。
上午9时，挂牌仪式在古韵悠长的水墨画卷中启幕。广东省教育研究院钟国荣、华南师范大学华年教授等十余位专家，与佛山市五区教育同仁齐聚一堂。三水区教育局副局长于伟就致辞强调：“美育的根系深扎乡土，龙舟竞渡的豪情、长岐古村的诗意，将成为滋养学生文化自信的源头活水。”随着礼花绽放，教研基地正式揭牌，标志着佛山美育迈入“资源活化、城乡共融”的新阶段。
上午，三位青年教师以《龙舟》为轴，用稚嫩却炽热的匠心演绎非遗的当代新生：林锦凯老师溯源三水龙舟千年水韵，带领学生从《三水县志》中打捞文化记忆；陈晓媚老师以“色彩解码”为钥，剖析龙头纹样的工艺密码与民俗象征；何杰锋老师则借助3D建模技术拆解龙骨构造，用科学对话传统匠艺，使力学之美与非遗智慧交相辉映。
下午，《长岐古村》课程由深耕教坛的资深教师领衔：康江杰老师携学生“拆解”镬耳墙的几何密码，从灰塑曲线中窥见岭南建筑的天地哲学；罗颖老师以数字影像复刻灰塑纹样，让褪色的百年风华在虚拟与现实间流转重生；林静文老师则以卢氏宗祠为蓝本，解析“岭南六绝”与礼序规制的深层关联，将建筑美学升华为“立体的德育课”。
课堂内外，技术赋能与文化解码如双翼共振，让沉睡的非遗“跃”出课本，化为学生手中的文创模型、数字档案与跨学科研究报告，见证传统与现代的共生共荣。
省教育研究院跟岗教研员何楚如老师点评：老师们的卓越表现生动地展现了佛山市美术教育团队的精神风貌。课程借助高质量的图像、视频资源以及互动体验，使学生全身心投入到龙舟文化的探索之中，教学方式高效，学生反馈热烈。
华南师范大学美术学院华年教授点评：课堂展示精彩，三水区团队擅长深度挖掘课程资源，尤其是对视频材料和PPT的精心打磨，加之广东本土音乐的巧妙融入，“宛如观影般享受”。他高度赞扬了老师们的课程设计，选材脉络分明，传统文化探讨深入，且兼具一定的游戏性和实践性。
省教育研究院美术教研员钟国荣老师点评：赞扬两个单元教学设计的完整性与丰富层次。强调课程设计在审美方面的在线呈现之重要性，及其对孩子审美能力的积极影响。期望三水团队能进一步完善课程内容，同时期待佛山各区积极展开更多此类单元课程的研究，促进资源交流。尤其在学科融合的背景下，希望佛山能够涌现出优秀的案例，并展开更广泛的交流。
佛山市教研室美术教研员陈日新老师点评：肯定了佛山美术教育的积极发展态势，老师们通过实践探索实现了个人成长。特别提到祠堂作为教学案例，需深入思考其历史变迁、现状与未来发展方向，以及其文化意义和功能转变。
未来三年，基地将以佛山五区为起点，通过课程展示、云端教研、校际联动，将20所基地校的经验如蒲公英种子般播撒至百所乡村学校。
活动在暮色中圆满落幕，但美育的征程方才启航。当非遗根脉遇见数字浪潮，当乡土课堂拥抱无界云端，这场始于三水的教育革新，正以破竹之势，为岭南大地绘就一幅“美育无边界，文化共生长”的壮阔画卷。
来源：美术教研基地
编辑：三水教育微信编辑小组
审校：朱佳伟、陈伊萍、赵伟敏
