活动以PEP版三年级英语教材“Healthy Food”单元为切入点，呈现了两种不同维度的教学实践。里水小学胡宝苗老师以“食物金字塔”为教学载体，学生不仅在英语语境中学习“healthy food”词汇与表达，更通过动手制作 “healthy  plates”，将语言知识转化为均衡饮食的实践能力。

乐平镇教研团队方菲老师则创新采用项目式学习法，将美术设计、膳食调查等跨学科元素融入英语课堂，将“what do we eat”的问题贯穿始终，构建起“学校营养餐盘设计”主题式学习框架。让英语教学不再局限于课本，而是成为串联生活技能与艺术表达的纽带，为学生搭建多元学习场景。

“两节课例生动诠释了跨学科教学‘做中学’的核心价值。”佛山市教育局教研室小学部主任林美芳高度评价两节课例的实践价值，她在点评中指出，胡宝苗老师的课堂实现了语言学习与生活实践的深度结合，方菲老师的说课方案展现出清晰的跨学科整合逻辑。南海区英语教研员范巧凌为两位老师的课堂提出优化建议，她认为，教师在保持英语学科特色的同时，需注重设计递进式问题链，通过可操作性强的教学活动提升学生参与度。

近年来，乐平镇持续深化英语跨学科教学模式，此前已与南海区麻奢小学和狮山镇中心小学等多所结对学校举办英语学科教研活动，通过将教学研究与市级课题紧密融合，为教师专业成长和教学质量提升搭建了良好平台。乐平镇教育指导中心英语教研员萧小玲表示，这场教研会让两镇小学英语教师在英语跨学科的教学中明确了“有度、有效”的融合。接下来，乐平镇将以此次活动为契机，依托“市区镇校共建”机制，持续学习探索，推动乐平镇英语教学迈向新高度。