“视”以促教
“导”以致远
——乐平镇教学视导活动
为扎实推进和指导课堂教学改革，提高学校教学管理和学科教研水平，助推教师专业成长，4月3日上午，乐平镇教育指导中心的教研员携视导小组成员，对乐平镇源潭小学教育教学工作进行了常态化调研视导。
一、推门听课，展真实风采
乐平镇教研员秉持求真务实的工作态度，深入教学一线，采用“不打招呼、随机进班”的督导形式，为教学质量的提升筑牢根基。在常态化的课堂督导中，教研员从教学环节的设计，到教学方法的运用，再到师生间的互动，全方位捕捉教师的课堂教学状态，真实了解每一位教师常态课的教学情况。
二、评课反思，促共同成长
视导小组成员分学科深入课堂“把脉问诊”，课后及时组织研讨。语文视导成员聚焦中年级课程，针对学生字词学习的有效性进行深入剖析，并提出建设性建议，强调后续教学可从教学细节落实、教学方法创新及学习氛围营造等方面优化，提升学生综合素质。
英语视导成员则分批对四个年级的英语教师进行全覆盖听课，基于学生学情，围绕各年级教学难点展开热烈讨论，为不同阶段的英语教学明确方向。
数学视导成员关注高年级课程，针对授课内容，就如何利用多样化教学手段和丰富教学资源，引导学生积极思考，提升逻辑与创新思维能力，给出针对性指导意见。
每一次推门而入，都是对教育初心的叩问；每一声课堂回响，都在谱写立德树人的乐章。乐平镇将持续以“推门课”为抓手，构建“真教研、深学习、共成长”的育人生态，把“推门听课”作为教师教学管理督促的常态化方式推进，矢志不渝地以学生为中心，以研促教，不断努力，力求实现常态课的优质化，为学校的全面发展筑牢坚实根基。
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