活动现场，老师们将长征精神、雷锋精神、企业家精神等中国共产党人精神谱系的核心内涵与学科知识相结合，增强教学的针对性、实效性和亲和力。数学课上，以数字为尺，丈量红军的坚韧，让长征精神在计算和统计中沸腾；将神舟十九号视频展示与火箭趣味实验相结合的科学课，让学生在探索科学的乐趣中感受载人航天精神的内涵；美术教师以画作赏析为契机，引出雷锋那象征着无私奉献、乐于助人的手……

各学科教师在“大思政”理念的引领下，所开发的课程紧密贴合各学科的特点与属性，积极创新教学载体、方式及设计，通过采用学生喜闻乐见的课堂组织形式，巧妙地将情景剧、朗诵、歌曲、舞蹈、弹唱、实验探究等多种教学手段融为一体，为学生提供丰富的学习体验，并深化对中国共产党人精神谱系的理解和认同。顺德区勒流第一实验小学语文老师唐承康表示，这对教师的教学能力有了更高的要求，要充分理解课程思政的意义，善于抓住各学科融合的平衡点，多翻阅相关书籍，选择学生们容易接受的方式，播种更多闪亮的“红色种子”。

将中国共产党人精神谱系融入学科教学是一项富有创新且意义深远的探索性工作。接下来，佛山将加强师资队伍建设，完善课程体系建设，创新教学方法和手段，加强教学资源建设，建立评估与反馈机制，将中国共产党人精神谱系全面融入大中小学的学科教学之中，充分激活课程思政育人潜能，为学生的全面发展注入不竭动力。