为加速推进人工智能技术在教育领域的应用，研究探索人工智能技术在教育教学全过程的应用模式与场景，3月17日，“云东海人工智能赋能教育教学培训活动”在新城小学举办。云东海街道办事处副主任梁俊辉、教育指导中心相关人员及各公民办学校和幼儿园的行政、骨干教师共250多人出席活动，共同探索人工智能与教育教学深度融合的无限可能，为提升教学质量、创新教学模式充电赋能。
活动邀请了人工智能教育知名专家、高明区教师发展中心信息资源部主任赵建初，为与会人员带来了一场关于人工智能赋能教学教研的精彩培训。他以《人工智能在教学教研中的应用与实践》为题，以多个鲜活的教学实例，为在场教师们呈现了AI技术在课堂上的巧妙应用。
比如，在语文课堂上，利用即梦AI生成古诗配图，将诗中的意境具象化，原本晦涩的诗句仿佛化作一幅幅生动的画面，在屏幕上徐徐展开，帮助学生们更好地理解诗词内涵；借助豆包AI创作寓言故事，故事里新奇的情节和独特的视角，点燃了学生们的创作热情，激发他们提笔书写自己的奇思妙想；还通过可灵AI自动生成班歌MV，打造出充满班级特色的文化名片，增强了班级的凝聚力。这些生动的案例让教师们切实认识到，AI技术不是遥不可及的冰冷程序，而是能为教学注入活力的神奇助手。
人工智能在教学教研中的应用与实践
AI工具的分类与选择
赵建初针对当前热门的多个AI工具，为教师们提供了专业的分类指导和组合应用的具体方法。他推荐了DEEPSEEK、豆包、kimi、文心一言等文案生成工具，这些工具能在撰写教案、设计教学文案时提供丰富的素材和创意；图像创作平台即梦AI，可帮助教师快速生成教学所需的各类图像；可灵、万彩动画大师等视频制作工具，能够助力制作生动有趣的教学视频；还有结合音乐生成功能的天工与剪映，能为教学增添别样的艺术氛围。
赵建初为教师们在纷繁复杂的AI工具中，指明了一条清晰的应用路径。他还深度剖析了人工智能交互过程中，提示词优化对于获取高质量、精准结果的重要性，从底层逻辑出发，阐释了提示词结构、语义表述以及细节设定等多方面对AI反馈内容的影响。他通过列举大量实际案例，向教师们详细展示了不同表述方式的提示词所得到的差异化结果。这种理论与实践相结合的讲解方式，为教师们在日常教学中高效运用AI工具开辟了全新思路，助力教师们突破传统使用局限，让大家清楚认识到人工智能为教育带来的无限可能。
Prompt的优化策略与技巧
在互动交流环节，现场教师纷纷表示收获很大，同时教师们结合自身教学实践，围绕人工智能应用的实际困难、技术与课程融合要点等问题和困惑踊跃发问，赵建初对老师的疑问进行了细致回答，让在场的教师进一步理解“AI不仅是工具，更是教育创新的引擎”这一理念，为我们指明了技术赋能教育的方向。
与参会人员踊跃互动交流
最后，云东海街道教育指导中心主任梁健霞对本次培训活动进行了总结发言，充分肯定了本次培训的重要意义，她指出，人工智能技术正在深刻改变着教育的形态，云东海作为新城区新教育，全体教育人必须凝聚共识，以思想破冰引领行动突围。
梁健霞主任对活动进行总结
梁健霞强调，教育系统要抢抓机遇，紧扣佛山市“一至两年形成全过程、全流程、全学科融合创新‘佛山模式’”的战略部署，结合街道“41个共同体、300余人覆盖全学段学科”的资源优势，科学有序地推进人工智能赋能教育教学。要加快推动教师掌握人工智能应用技术和方法，以应用为导向，以用促学。鼓励各校教师要围绕项目共同体，从实际需求出发，积极拥抱新技术，探索人工智能技术的创新应用模式，为云东海街道教育高质量发展注入新动力。
这场培训不单单是技术知识的传授，更是教育理念的革新与进阶。人工智能的时代浪潮奔涌而来，它携带着无限可能，正叩响教育领域的大门。此刻，云东海教育果敢地张开双臂，热烈拥抱这股浪潮，主动探寻人工智能与学科教学深度融合的有效路径，为云东海教育的高质量发展注入更强的动能。
编辑：冯晓碧 校对：张颖茵
一审：徐艳芬
二审：刘静思
终审：林国明
校对：张颖茵
一审：徐艳芬
二审：刘静思
终审：林国明
