为提升语文教师专业素养，打造更优质的语文课堂，3月14日，芦苞镇举办2025年小学语文教师素养和教学能力比赛。这场比赛，不仅是教师们的竞技舞台，更是一次教育智慧的深度碰撞。

芦苞镇教育指导中心高度重视本次比赛，邀请了南山镇教育指导中心的语文教研员伍丽华老师、三水区实验小学定向交流到南山镇六和小学的龙伟华副校长，同时还有三水区西南中心小学定向交流到芦苞镇实验小学的何顺兰老师，三水西南北江小学定向交流到芦苞镇蔡边小学的梁贝如主任以及芦苞镇新乐丰小学语文科组长梁惠芳老师担任评委。

比赛共分为六个环节：朗读展示、书写展示、才艺表演、知识素养现场答题、说课和答辩、课堂教学展示，全方位考察了参赛教师的专业素养和综合能力。

在专家点评环节，龙伟华校长表示，本次比赛的命题能紧扣当前语文教学的热点难点和新课标理念，以问题为导向，聚焦语文核心素养，覆盖面广，对教师专业成长很有促进作用。选手们的才艺展示丰富多样，朗读字正腔圆，感情到位；在说课环节，教师能根据学生的特点进行设计，关注学情，说课环节结构完整，说课内容丰富，充分体现教师的语文素养扎实，文本解读能力较强。教师还能结合当下热点，利用AI智能辅助教学，检测学生学习情况，是比赛的一大亮点。在AI技术与课堂生成的双重加持下，为语文教育注入了新的活力。

课堂生成也是本次比赛的一大看点。专家们欣喜地看到，老师们不再是单一的知识灌输者，而是巧妙的学习引导者，将课堂主动权交还给学生，学生思维的火花激烈碰撞，从对课文独特的理解到对文学现象的大胆质疑，都展现出语文课堂的活力与生命力，比如在《田忌赛马》的讨论环节，学生们围绕主题各抒己见，在交流中不断深化对知识的理解，这种基于真实情境和学生自主思考的课堂生成，让语文学习真正“活”了起来，培养了学生的思辨性能力。

同时，龙伟华校长也希望教师能继续加强对文本解读的能力，说课环节落实到课堂教学中，也落实到每节课的作业。她也提出，教师的基本功仍需持续强化。在粉笔字书写方面，尽管电子教学手段日益普及，但漂亮、规范的粉笔字依旧是教师教学的有力辅助，它能吸引学生注意力，帮助学生更好地掌握汉字的结构与美感。而朗读作为语文教学的关键技能，能让学生更深刻地感受文本的情感与韵律，教师富有感染力的朗读示范，对提升学生的语感和阅读理解能力至关重要。

芦苞镇教育指导中心主任卢远文表示，语文教师素养和能力的提高绝非一蹴而就，而是长期积累沉淀的结果，希望教师们能将提升语文能力作为长期且持续的任务落实下去。这不仅关乎个人专业成长，更直接影响学生语文素养的培育。日常教学中，教师要持续阅读经典，提升文学底蕴；积极参与教研，打磨教学方法；注重自我反思，优化教学过程，为学生提供源源不断的知识养分，引领学生在语文学习之路上稳步前行。

经过六个环节的激烈角逐，评委们根据选手们的表现进行了严格评分，最终芦苞镇蔡边小学的李彩冰老师、芦苞镇实验小学的张萌老师及芦苞镇实验小学的韩倩老师获得本次比赛的一等奖。

这次比赛，见证了芦苞镇语文教师的卓越风采，也为教育教学注入新活力。它激励着每一位教育工作者不断前行，探索语文教学的无限可能 。期待在未来的教育道路上，这些优秀的语文教师能为芦苞镇培育出更多的栋梁之材！

来源：芦苞镇教育指导中心

编辑：佛山新闻网 麦雪丹

审校：朱广晖、闵莘、卢颖蓝、赖博彬、罗骥、邓志君