3月11日，三水区教育局联合广东省潘正茂名班主任工作室举办联合德育教研活动。本次活动通过搭建交流平台，以班主任风采展示、专家点评及专题讲座等形式，推动三水区德育教研高质量发展，助力班主任工作水平全面提升。

上午，来自三水区各校的六位骨干班主任依次登台，分享带班育人方略。他们从育人理念、班级分析、建设目标、实践做法及特色成效等方面展开，彰显了新时代班主任的智慧与风采。

西南街道凤凰小学老师严丹以《筑青竹品质，育谦美少年》为主题，谈如何通过三年规划打造“竹文化”班级，培养品德高尚、坚韧不拔的谦美少年，形成“三竹鼎立”的班级风貌。

三水区实验小学老师陈雅琳在《君子如莲，馨香怀德》中，谈到以荷花的高雅、纯洁精神为引领，通过校园小卫士、少年交警队等活动，实现五育融合，培育出“君子如莲”的青荷班好少年。

三水区云东海街道博文小学老师高筱萱以《若见醒春，碧水新芽》为题，讲述通过“若芽班”的实践活动，从管理育人、活动育人、文化育人等多维度落实五育并举，取得显著育人成效。

三水区西南中学老师陈楚华在《笃行不怠志高远，行稳致远步青云》中，谈到以“三自”建设为核心，打造自律、自信、自强的笃行班，助力学生追逐梦想、行稳致远。

三水区西南街道第四中学老师李琳以“立志笃行，育鲲鹏少年”为目标，将学生培养为“立其志、修其心、践其行”的“三有”鲲鹏少年。

三水区科创实验学校老师陆嘉楠以《依“三阶”科学生长，育“三有”未来栋梁》为题，讲述“青苗班”三年规划，如何从扎根之年到成林之年，逐步培养学生成为有理想、有本领、有担当的“三有”时代新人。

紧接着，郑航教授带来了一场题为《幸福视角下家校共育的路径与策略》的专题讲座。他以幽默的语言和生动的实例，深入浅出地讲解了家校共育的核心理念与实践策略。郑教授从“基于幸福生活，凝聚共育共识”“出于良善关系，构筑共育体系”“遵循教育规律，把握共育关键点”“统筹教育与养育，提升共育策略”四个方面，为在座的教育工作者提供了宝贵的理论指导与实践启示。

三水区教育局德育主任蒋文锐对上午的研修活动进行了总结。她表示，本次活动精彩纷呈，六位年轻班主任在大赛中成长、在实践中历练，自信大方地展示了带班育人方略，令人欣喜。她鼓励名班主任工作室主持人与三水区教育局紧密协作，共同搭建平台，助力工作室成员发光发热、快速成长，为三水区德育工作添砖加瓦。

蒋主任的发言极大地鼓舞了在座的名班主任工作室主持人们。大家纷纷表示，将以此次活动为契机，携手共进，为三水区德育工作贡献源源不断的力量，共同书写三水教育的美好未来。

下午的研修活动以多元视角展开教育对话。

三水区实验小学李爵艺副校长在《一班一品：解锁班级文化密码》中，系统阐释了班级文化四大要素与四步打造法，提出“一班一品，本质是让每个孩子都能在文化土壤中找到自己的根系”。

三水区西南中学的曾叶萍老师以《以柔软心除挂碍》为题，通过分享组织男生为女生庆贺女神节的暖心案例，诠释了教育者的柔软心是宽容、理解与慈悲的集合体。

三水区实验小学的陈锦颜老师则在《看见“看见”的力量》中构建“四维看见”理论框架，强调家校共育应始于对每个生命个体的深度关注。

三水中学附属初中的何晓阳老师分享的《联动赋能，心稳致远——家校社协同育人案例分享》，以“少年江湖”案例为切入点，生动展示了化解青春期困惑的创新路径。

三水区西南街道中心小学的胡晓妹老师通过《阅读助力班主任专业成长》的成长叙事，印证了专业阅读是破解教育困境的金钥匙的教育真谛。

活动还特别邀请来自广东第二师范学院的郭凯教授作《学生管教与惩戒：底线与原则》专题讲座，通过政策解读与案例分析，为教师依法执教划清红线、明晰边界，更引发与会教师对教育惩戒尺度的深度思考。

此次研修活动呈现出“理论引领、实践创新、法治护航”三位一体的鲜明特色。与会教师纷纷表示，通过沉浸式学习既拓宽了教育视野，又掌握了家校沟通、班级建设等实用策略。区教育局相关负责人指出，名班主任工作室将持续搭建专业成长平台，推动形成“春风化雨，润物无声”的育人新生态，为三水教育高质量发展注入更多智慧力量。

来源：三水区教育局