佛山市教育局党委委员、市招生办主任邓锐昌在讲话中强调，人工智能正在深刻改变着我们的生活、工作和学习方式，教育系统要抢抓机遇，科学有序推进人工智能赋能教育教学。要组织开展多层次、多形式的人工智能应用培训活动，加速教师掌握人工智能应用技术和方法。要以应用为导向，以用促学、以学促教、以教促研，积极探索人工智能技术的创新应用模式。鼓励教师在学科教学、主题教研、教学评价、思政教育、心理健康、教育管理等领域，开展研究、探索、实践与应用，力争在1-2年内形成“全过程、全流程、全学科”融合创新的“佛山模式”，为教育高质量发展注入新动力。

佛山市人社局二级调研员张东航表示大力支持“人工智能+”教育教学共同体的创建。将进一步优化职称评审机制，把教师参与共同体建设成效纳入人才评价考核体系，并视教学创新成果为科研成果，支持培育一批兼具教育智慧与技术素养的复合型骨干教师。通过打造“教育提质—人才成长—产业升级”的良性生态，聚焦“产业链—人才链—教育链”的协同发展，以此推动佛山教育质量的显著提升，并为产业升级提供强有力的人才支持，从而为佛山的高质量发展注入更强动能。

会上，南海区狮山镇教育发展中心作人工智能技术应用实践创新基地创建工作汇报；南海区狮山镇联和吴汉小学、顺德区龙江城区中心小学的代表分别作交流发言。华南师范大学教师发展中心主任、教育人工智能研究院常务副院长、博士生导师胡小勇教授作了题为《人工智能如潮，何以新质为师？》的专家讲座。