从2025年春季学期起，在全市义务教育阶段学校推行每天1节体育课、高中阶段学校每周3-5节体育课，有条件的高中每天1节体育课。

为确保体育课时达标，体育课授课可采用3+N模式，即3节常规体育课+N节特色课，列入课表。

学校可通过公开招聘优秀退役运动员、购买社会服务、与专业机构合作、聘用体育实习生等多种方式，解决体育教师短缺问题。

南海区南海实验小学学生在上体育课。

阳光体育大课间包括教育部规定的广播体操和学校自选创编操+特色项目，中小学校每天必须安排不少于30分钟的大课间体育锻炼，阳光体育大课间作为体育教学的有效延伸，全体师生必须参与其中。

学校要因地制宜、因人而异，根据学校的实际情况策划和编排好大课间锻炼内容，科学安排运动量，不断提升大课间锻炼质量，培养学生的兴趣爱好和运动习惯。

禅城区张槎中心小学武术特色大课间。

每节课间要安排学生走出教室、走到户外，把落实“体育小课间”制度纳入体育综合活动总学时，提供条件和经费保障，完善安全措施，合理策划和编排“体育小课间”内容。

体育小课间一般不少于10分钟，每天可统一安排2-3次，通过适度活动、游戏、交流等方式放松休息。

班主任、各学科教师要按时下课，不得“拖堂”或以其他方式挤占学生课间休息时间，不得对学生课间活动设置不必要的约束。

要认真落实广播体操、眼保健操“两操”制度，有效控制学生近视率和肥胖率。

佛山市第十中学教学楼架空层的AI运动空间在课间成为热门场地。

顺德区北滘镇第一实验小学学生在体育小课间玩起跳绳游戏。

义务教育阶段学校在落实每天一节体育课后，要开发设置丰富多彩的体育类等素质拓展课程，落实“双减”政策，做好“430”课外托管服务；高中阶段学校在没体育课当天要安排不少于40分钟的课外体育活动，进一步强化课后体育锻炼。

深入实施“市区镇校”四级校园体育联赛，全面构建“普及型+竞技型”校园体育竞赛体系。

鼓励符合资质的第三方机构与学校共建，建立健全体育俱乐部、体育协会、体育社团及体育培训机构进入校园承担课后体育培训监管机制。

科学设计校外体育作业内容，完善校外1小时体育锻炼制度。

高明区第一中学附属小学开展足球等体育类课后服务素质拓展课程。

各区、各镇街要成立领导小组，建立联席会议制度，把每天1节体育课、体育大课间、体育小课间、课后体育锻炼纳入重要议事日程。学校主要负责同志要亲自抓、亲自谋划，加大保障力度。