“荒废地”变“知行园” | 共享学知新水岸,拓展教育新景象
水乡杏坛 2025-01-27 13:36

共享学知新水岸

郭沫若先生曾说过:

白鹭实在是一首诗,

一首韵在骨子里的散文诗

它们

翩跹起舞,向天而歌,

结伴盘旋,戏水碧波

如此美好的形象,

只有环境优美的河湖水岸

才能吸引这群美丽的宠儿

滨水之畔,位于杏坛的最美学习水岸如同一幅画卷徐徐展开勾勒出教育与环境和谐共融的美好景象。1月22日,在顺德一中西南学校西门隆重举行了“共享学知新水岸,同启行走课堂章”的学知课堂,通过“无界学习课堂”的模式,共同构筑起一座集知识传播、文化熏陶与创新思维于一体的学习殿堂,也揭开了“知行园”这个美丽公园的面纱。

固定布局                                                        

工具条上设置固定宽高

背景可以设置被包含

可以完美对齐背景图和文字

以及制作自己的模板

花小钱,办实事

构筑最美学习水岸

“我要特别感谢感恩顺德高新区管委会、杏坛镇党委政府和社会各界一直以来对一南的厚爱和支持。”在活动上,顺德一中西南学校党总支书记彭任清怀着感恩之情说道。

在顺德一中西南学校旁,原本存在一片占地约15亩的河岸边角地,杂草丛生、一派荒芜,缺乏生机活力。在顺德高新区管委会、杏坛镇委镇政府的推动下,以及科顺股份等社会力量的大力支持下,坚持“小投入、微改造、大提升”的原则,经过巧思的景观设计和改造,成功蜕变成一个低成本、高品质、原生态的最美学习水岸——学知园,项目秉持校地融合、通透连贯、开放共享的原则,致力于打造趣味无忧户外课堂、诗画最美学知水岸,温情关怀守望庭园。

阳光下的学知园,河面波光粼粼,岸边绿树成荫、鸟语花香,一派绿意河岸、乐活河畔的景象。项目不仅改善了校园周边环境,提升了园区整体风貌,更为“百千万工程”城乡协调发展提供了“花小钱、办实事”的示范案例。

从“荒废地”变“知行园”

实现无序→有序、校内→

校外、学习→科技的有效延伸

改造前杂草丛生

改造后通透碧绿

过去的无序杂乱已一去不复返。“我相信大家在过去经过这片杂地时,印象一定很深刻,是杂乱的、幽闭的。”负责项目景观设计的中央美术学院城市设计与创新研究院副院长李凤禹在分享中讲到,“经过几个月的奋战和努力,现如今已经成为了一个通透、碧绿、开放、共享的学知园。”

“为什么要建设一中西南学校西侧的空间?”李凤禹教授向现场的师生们发出提问,引导大家思考项目的初衷和意义。李凤禹教授表示,学知园所在的顺德高新区,是科技创新的象征和代表,高新技术的关键在于人才,而人才的起点在学校,“我们一定要把这地方打造成为吸引人才、培育人才、留住人才的目的地。”

科技创新靠人才、人才培养靠教育,教育、科技、人才内在一致、相互支撑,“强强联合”,才能实现“1+1+1>3”的系统集成效应。顺德一中西南学校是顺德区委、区政府重点打造的区属公办品牌学校,办学规模为72个教学班,能提供3600个优质学位。“社会各界给了我们全力的支持,我们应该不负期待和厚爱,努力把学校建设为高质量、强特色、现代化的大湾区一流名校”彭任清在活动现场表达了推动学校高质量发展的决心。

课堂不仅仅是在教室,而是更加灵活多样的知识传播场所。“学知园占地近1万平方米,平均每位一中西南学校的学生约能有3平方米的空间。”学知园将为一中西南校外课堂提供足够的畅想空间,李凤禹教授在分享知行园建设目标的时候表示,“我们希望学知园能够成为学校左岸充满无忧和野趣的自然课堂,学习和探索自然的奥秘,激发兴趣,缓解身心。

在自然生态和谐共生的环境中,教育不再局限于传统的教室四壁之内,而是延伸至户外课堂的每一个角落,成为教育的更具个性化的场所,让学生们能够自由地穿梭于不同的学习场景之间,激发他们的无限潜能。

“这里既能看到成长的轨迹,也看到水乡生生不息的脉搏”,李凤禹教授感叹道,漫步在知行园,一侧是茁壮成长、与天比高的木棉,另一侧是岸线蜿蜒、生生不息的河岸,人与自然和谐交融,不仅陶冶身心,更能为岭南水乡创造了最具东方美学的靓丽风景线。在学知园的尽头,连接着文明桥园,文明桥园与知行园的遥相呼应,展现出文化与产城的互融互促,催生出杏坛城乡面貌不断蝶变升级的累累硕果。

从“微改造”到“大惊喜”

引来的白鹭、守望的庭院

共创温情美好空间

通过“微改造”,赋予这些貌不惊人的角落全新生命力,还收获意外“惊喜”。改造后的知行园吸引着白鹭的到来,人、产业、自然和谐共生的景象,为整个河岸和园区都带来了生机与活力,成为一种温暖缩影,织补出一幅幅“小而美、微而妙”的幸福画卷。

如今顺德一中西南学校西门及其周边环境得到了提升和美化,这里已被郁郁葱葱的树木、整齐有序的停车场、风景如画的最美学习水岸和充满智慧气息的学知园所覆盖。“我们希望这里能够成为家长和学生亲情守望、社会和学校共建共享的守望庭院。”李凤禹教授分享了项目设计的其中一个愿景。学知园承载深厚的情感神经联络。家长们送别时的殷切目光、团聚时的欣喜笑容,都在这里留下了深刻印记;老师与同学们之间的关爱互动,也让这片空间充满了温馨与力量。社会各界与家长、学校多方紧密携手,共同为学生的成长保驾护航,提供无微不至的关怀与支持。知行园的成功落地,离不开社会力量的参与和支持,他们就像教育的守望者,以爱为翼,护航学子。

李凤禹教授

“围绕建设最美学习水岸,我们将开展建言献策、深入研讨,开设针对性的课程和活动,让最美学习水岸成为名副其实一南特有的靓丽名片。”彭任清校长期待着对知行园的利用活用,让其成为学校优化人才成长环境的重要抓手。

彭任清校长

从“小场景”到“大憧憬”

描绘人、校、产、城

互融共促、同频共振愿景

“未来我们将在这里创建更多的场景,希望大家能够持续关注项目的建设,这里一定是未来可期”。学知园雏形初显,随着建设的深入推进,将打造读书汇、国风潮、文创舱、英才林、花鸟园、微舞台、决明境、科普角、学知舟等不同场景,构建出一个充满活力与文化氛围的品质公共空间。

学知园的建成以及顺德一中西南学校西门周边环境的改造,开启了“人、城、产、文”融合新篇章,是杏坛对教育事业深情投入的一次生动实践,书写了杏坛“百千万工程”高质量发展新篇章,为全省城乡建设提供了具有代表性的实践样本。

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编辑:水兴杏坛微信编辑小组

素材来源:杏坛镇宣教办

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