中国高职院校师资水平排名的对象为所有被纳入2024软科中国高职院校排名的高职院校。师资水平排名包含教师规模、师资结构、职教专家、教师发展、教师技能和科学研究6个维度，涵盖13项指标，可相对全面、系统地展现各高职院校在师资建设上的实力。

具体的指标体系和权重如下：

“五金”建设是现代职业教育体系建设新基建五大重点任务，其中“金教师”的建设更是高等职业教育的灵魂，直接决定学校的办学水平、科研水平，直接影响学生的技能培养和就业竞争力。加强教师队伍建设是学校推进高质量发展的基础工作，高质量教师队伍是学校高质量发展的中坚力量。

回眸2024年，顺德职业技术学院大力弘扬教育家精神，奋力建设高素质专业化教师队伍，新获评全国“双带头人”教师党支部书记工作室1个，广东高职唯一，累计2个，数量为全国高职第一；新获评全国“双带头人”党支部书记“强国行”专项行动团队3个，数量全国高职第一；新增全国技术能手1人；教师获全国新时代“百姓学习之星”，广东高职唯一；在第三方评选的全国职校“金师”建设综合榜单中并列第一。

教育部官网专题报道顺德职业技术学院国家级教学名师事迹。