此次受聘科学校长之初，她和团队就制定了周密的履职计划。这一系列课程的设计，已经覆盖和延伸到了下个学期期末。包括联动禅城生态环境监测站，以区域水资源保护为主题，走进垂虹社区探索佛山古镇“垂虹潮巷”的水资源保护密码；与蓝天救援队联动，在蓝天基地学习户外避险知识；前往北京同仁堂展开以中医药科普为主题的科普活动，走进“北京同仁堂秘方”等等不一而足。

她在履职计划中写道：我们希望能够着眼于探索“家校社”联动，以“STEAM项目制”（S科学问题、T技术、E工程设计、A艺术、M数学）为形式，以佛山古镇文化为内容，带领同学们按照传统习俗、传统建筑、传统文艺等不同主题对佛山古镇展开探索，打破科技创新与文化传承的边界。比如，他们计划将科创与建设小学本身的“邮”文化特色相结合，开展以“邮票”“明信片”设计为载体的特色创新活动。

几乎就在同一时间，汾江中学作为佛山市教育局教研室附属实验学校，举行教研开放日。活动中，该校科学校长陈志锋就坐在“科学+语文”“双师双生”跨学科主题课程的观摩席上。

作为海天调味食品股份有限公司科技服务中心的负责人，他本身就是食品生物技术工程高级工程师，累计获得发明专利11件，承担和参与国家、省市科技项目13项，是同学们心目中的“科技之星”。

受聘科学校长后，瞄准提升学生的创新精神和实践能力，陈志锋正在和学校谋划共同开展一系列富有创新性和实效性的科技教育活动。这些活动包括壮大科学教育师资队伍、举办科技主题讲座、联合组织科技竞赛与创新活动、共同开发科技校本课程等。

在陈志锋看来，企业诸多的科技元素首先可以融入到初中数学、物理、化学、生物等常规课程教学中。“食品生产中的机械原理、调味品的化学成分与反应、发酵技术的生物学原理等能贯通入物理、化学、生物等多门学科，让学生对科技创新在实际生产中的应用更加可感可知，拓宽学生的科技视野，激发学生对科技创新的兴趣和热情。”

另一边，来自佛山大学、致力于光电检测与生物医学成像的博士韩安定，正式受聘为三龙湾小学科学校长。“我们将定期邀请科学校长进校园，引导学生树立科学兴趣，深入开展科学教育教学活动，学校还将进一步丰富科学教育资源，为学生们提供更多元化、更高质量的科学教育服务。”三龙湾小学校长夏秋玲说。

今年11月初，禅城率全省之先，宣布成立拔尖创新人才早期培养研究中心。作为拔尖创新人才培养中重要的题中之义，首批46位获聘的科学校长，来自于本土重点科研院所、高校、事业单位、知名企业等，他们正在与禅城中小学一对一对接，深度参与科学教育规划、培育科学师资队伍等，实现校园科学教育与科学校长之间的“双向奔赴”。

“作为改革先行者，禅城的实践具有深远的意义和重要的价值，这是对国家创新驱动发展战略的积极响应，将对禅城乃至佛山教育发展提供有力支撑。禅城形成的可复制可推广的经验，将为佛山乃至更多城市提供更多经验和示范。”华南师范大学文科资深教授、博导、学术委员会主任莫雷点评说。

不难发现，目前，结合各自擅长的领域和科创资源，每位科学校长的切入点和着力点虽有不同，但他们正在发挥“四两拨千斤”之力，把自己对科技创新的经验和相关资源导入校园，与老师们一起，共同培育具有国际视野、创新精神和社会责任感的青少年人才，激活家校社共同培育拔尖创新人才成长的土壤和生态。

来源：禅城区教育局 南方日报社

审校：王平、李海楹、王晓丹

编辑：楚琴

禅城教育微信编辑组

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