注入新动能!伦教各界捐赠超2100万元助力学校“焕新”
宜居伦教 2024-11-27 22:09

11月26日下午,伦教街道在培教小学举行“学校焕新”捐赠仪式暨培教小学第十八届郑裕培奖教奖学颁奖大会

活动现场,周大福慈善基金会、伦教慈善会、伦教总商会等热心单位合计捐资超过2100万元,将用于培教小学等学校的焕新提升工程,改善教学设施、提升教育质量,为伦教教育事业注入新动能。

01

捐资助学蔚然成风

尊师重教传承大爱

翻开伦教教育的发展史,社会各界尊师重教、崇教兴学风气浓厚,许多优秀企业家、善长仁翁热心公益,积极回馈桑梓。

特别是郑氏家族、周大福慈善基金会以及伦教总商会、伦教慈善会等,多年来带头倡导和引领,汇聚各方资源、积聚各界力量,让捐资助学蔚然成风,不断为教育事业发展注入强劲动能。

周大福基金会捐赠1500万元 

本次捐赠中,周大福慈善基金会捐资1500万元,伦教慈善会捐资350万元,共同用于培教小学“郑裕彤周翠英伉俪综合活动中心”的建设及学校整体焕新项目。

周大福慈善基金会理事长袁捷表示,素质教育对于孩子的成长至关重要,综合活动中心将成为该校践行素质教育理念的平台,希望培教小学以该中心的建设为契机,认真规划,让其成为孩子快乐成长的乐园和素质教育的前沿阵地。

伦教总商会也积极发动企业和个人慷慨解囊,认捐善款300万元用于伦教其他学校的焕新提升工程。

涓涓细流凝善心,募集的善款为伦教中小学校打造校舍、添置教学设备、培养师资队伍奠定了坚实的基础,让每一位家乡学子在家门口享受优质的现代教育。

伦教街道党工委副书记、办事处主任何广辉致辞

捐赠仪式上,伦教街道党工委副书记、办事处主任何广辉向大力支持伦教教育事业的各级领导、社会各界人士表示崇高敬意和诚挚感谢。他说,伦教将继续以“百千万工程”为契机,深化教育教学改革,提升教育教学质量,携手社会各界共同推动教育事业不断向前发展

“伦教街道在我们学校举行焕新捐赠仪式,这是全面推进‘四优’教育高质量发展、加快推进好学校建设的一大有力举措,更是对我校教育事业的大力支持,对全体师生莫大的鼓舞和鞭策。”培教小学校长傅文芳说,学校焕新工程的启动,将助力培教小学再次壮大,在追求卓越好学校的新跑线上,培教小学师生将心怀感恩、斗志昂扬、踔厉奋发,聚力为学校开创更加美好的未来。

启动仪式

02

学校焕新升级扩容

优质教育提挡加速

教育是最大的民生工程、希望工程,伦教街道始终把教育放在优先发展的战略位置,近年来,持续增加教育投入,推进学校焕新工程,逐步实现“最美的建筑是学校,最美的风景在校园”的目标。

“十四五”期间,伦教将对超过七成的学校进行焕新、扩建和新建,如伦宝幼儿园、伦教小学、荔村小学、霞石善祥学校、周君令初级中学、翁祐实验学校和汇贤实验学校等,累计新增学位4410个宿位5460个学生午休条件得到大幅度提升,家门口的“好学校”建设卓有成效。

培教小学第18届郑裕培奖教奖学颁奖大会现场

软件上,伦教实施强师铸魂工程,紧抓校长换届的契机,启动“卓越校长研修计划”,打造了一批高素质、专业化、创新型的专家型校长;相继开展“新时代强师工程”“卓越教师研修计划”等重大优教项目,新教师入口优质率高达90%

实施品质教育工程,伦教全面推动14所中小学特色课程体系建设,探索基于学历案的课堂教学改革,构建“教学相长、学为中心、融合发展”的教学范式,打造伦教素养课堂。

培教小学学生葫芦丝表演

实施特色发展工程,伦教积极推进“一校一品一特”学校特色发展,持续落实“五育融合”深耕行动,每所学校至少开设了一门覆盖全体学生的“五育”特色课程,呈现“各美其美、美美与共”的优质均衡发展样态。

过去一年里,伦教街道共有82人次获国家级奖项352人次获省级奖项4216人次获市区级以上奖项。今年,伦教三所初中均荣获顺德区2024年初中教学质量进步奖,伦教街道第11次获评“教育工作先进镇”

大会还回顾了培教小学过去一年的教学工作和成果,并对在教育教学中表现卓越的优秀师生及家长代表进行颁奖。培教小学是伦教重点打造的品牌学校,该校凭借扎实的办学成绩,在今年获评佛山市中小学劳动教育特色学校、首批顺德区少年科学院基地学校、顺德区中小学生学校教师校本研修示范校、顺德区优质生源输送校等荣誉。

顺德区教育局党组成员、副局长李翠芬致辞

为了办好更多“家门口”的优质学校,伦教正全面实施教育高质量发展“四大”提质行动,从“优校”“优师”“优教”“优长”四个方面发力,加快推进教育资源优质均衡发展,深入推进集团化办学,以优质教育回应群众期待,赋能城市发展。

顺德区教育局副局长李翠芬表示,希望社会各界共同努力,一起继续为伦教教育加油鼓劲,顺德将始终秉承“办人民满意教育”的宗旨,加快推动教育“四好”向“四优”升级,凝聚各方力量,共同书写顺德教育事业更加辉煌的新篇章。

来源:南方+

编辑:宜居伦教微信编辑小组

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