云东海作为省级非遗项目“粤曲星腔”创始人邓蔓薇的故乡，近日多所学校在佛山市第七届少儿粤剧艺术节中收获亮眼成绩：博文小学节目《表花》荣获粤剧折子戏比赛银奖、网络人气奖，博文小学实物类作品《粤韵》《粤韵风华》分别荣获粤剧文创银奖、铜奖，新城小学节目《跅跅步哈姆太郎》荣获粤歌比赛银奖。
△ 博文小学节目《表花》
△ 博文小学节目《表花》荣获佛山市第七届少儿粤剧艺术节粤剧折子戏比赛银奖、网络人气奖
△ 博文小学粤剧文创作品《粤韵风华》
△ 博文小学粤剧文创作品《粤韵》
△ 博文小学产品实物类作品《粤韵》荣获佛山市第七届少儿粤剧艺术节粤剧文创银奖
△ 新城小学节目《跅跅步哈姆太郎》
△ 新城小学节目《跅跅步哈姆太郎》荣获佛山市第七届少儿粤剧艺术节粤歌比赛银奖
其实，近年来，云东海师生已在美育方面揽下众多大奖，以今年为例：在6月举办的三水区第八届中小学生艺术展演活动中，云东海学校崭获三个“特等奖”，位居三水区各镇街之首，并代表三水区出征市赛，博文小学节目《潮涌少年》荣获表演类金奖，星晖高中节目《Hot&Cold》荣获舞蹈组一等奖；在佛山市第八届中小学生艺术展演活动中，云东海学校节目《跃然书简》荣获舞蹈类特等（特金）奖、小学合唱和中学表演唱均荣获声乐类金奖，博文小学节目《潮涌少年》荣获舞蹈类金奖；博文小学被认定为“佛山市粤剧特色创建基地学校”；云东海学校音乐科组原创作品《童年·成长|青春·奋斗》在佛山市中小学校园情景创意舞台展演活动荣获佛山市特等奖，并获最具创意奖、最佳策划奖......这些奖项涉及舞蹈、歌唱、书画、手工创作等多个方面，呈现多点开花的良好局面。
一分耕耘一分收获，云东海美育教育迸发强劲活力得益于云东海街道在美育教育上的积极探索。一直以来，云东海街道深入落实习近平总书记提出的“努力构建德智体美劳全面培养的教育体系”，持续推进美育教育建设，深化美育工作，多向发力，促使美育水平和质量不断提升，呈现良性发展。
01
『强化美育制度保障，配齐配好美育设施』
美育教育是一项长期的教育活动，为使美育工作获得长足发展，云东海建立了科学、规范的长期发展规划和运作机制，明确美育教育的目标和任务，常态化督导学校美育工作，积极打造美育文化品牌，积极探索出了独属于云东海美育教育良性发展的有效路径。
除了制度支撑，云东海还按国家规定配齐了学校各种功能场室和文化体育设施。尤其是增加美育教育投入，为学校装备了书法室、美术室、陶艺室、乐器室、合唱室、舞蹈室、体育馆、劳动基地等，并高标准配置了器材、设备等，有效保障了美育活动的顺利开展。以下东鲁小学为例，学校专门打造“智绿园”，融入了现代农业“智慧兴农”“绿色兴农”的种植理念，让学生在其中体验劳动的乐趣，实现以劳育美、以美育人。
△ 下东鲁小学学生在“智绿园”开展绿色劳动
02
『构建美育课程体系，由课堂向课后延展』
云东海将美育作为学生全面发展的切入点，围绕美育课程不断改革创新，积极探索并构建了“一体多维”的美育课程体系：一是开足开齐基础美育课程，辖区内各校园均全面实施了国家标准化艺术课程体系，全部遵循艺术课程标准进行教学，夯实学生艺术素养。二是推动学科融合美育课程，挖掘各学科的美育基因，以美融通五育，促进学生全面发展，如云东海学校，将音乐、舞蹈、美术、综合实践等课程融合形成大美育课程，帮助学生多元发展，成功进入省“五育融合”教学改革项目佛山实验学校名单。三是挖掘特色美育校本课程，鼓励各校园结合自身特色，创新美育课堂，打造具有鲜明校本特色的美育课程，以博文小学为例，博文小学匠心独运地构建了“3+N”校本课程体系，课程涵盖绿色环保纸浆艺术、陶艺及粤剧。四是探索协同共育课程，从家校社协同育人的视角出发，注重资源整合，或邀请美育名家专家莅临校园开设大家讲堂，或定期组织学生走出校园，参与多样化的美育实践。在此课程体系下，云东海美育教育场域不断拓宽，确保了美育教育的长久性。
△ 云东海学校“活润教育”五育融创课程体系
△ 云东海学校进入省“五育融合”教学改革项目佛山实验学校名单
△ 博文小学“3+N”校本课程体系
同时，让美育延伸课后也是云东海美育工作锐意改革、深入发展下开出的另一朵艳丽花朵。云东海已基本实现课后延时服务全覆盖，各校园主动剖析发掘学校美育内容，依托本校办学特色，结合当地教育资源、文化传统以及学生需求，开设了素质拓展课程多种，涉及舞蹈、书画、手工创作、合唱、吉他、古筝、播音主持、泥塑、创客、棋类、绿色劳动等各个领域，成立音乐类、美术类、戏剧类、传统文化类、科技类、体育类等社团多个，使有限的美育课程在课后服务时间得到有效延伸。
从单调的课堂到多元化的课堂呈现，从单学科授课到多学科融合，从课堂到课后，“大美育”已悄然浸润着云东海校园。
03
『教研引领培训锻造，赋能美育发展前行』
云东海美育成绩喜人，师生频频获奖，也得益于云东海多年锻造出的大教研体系和多层级美育教研团队。近年来，云东海以打造“活力教师队伍”为着力点，成立各学科的教研中心组，定期开展大教研活动，搭建镇街、学校共建共享的交流平台。除了大教研，云东海也建立了工作室、学校、街道等多层级的美育教研团队，恒常开展各级各类美育教研工作，从点、线、面串起了美育教研体系。
在云东海，还有为美育教师量身定制的各类培训。云东海加大美育教师培训力度，通过专家学者专题讲座、名师分享、教学现场观摩、骨干教师“传帮带”、各级交流活动等形式开展美育教师培训，形成了镇街、学校共建共管的教师培训网络体系，促进美育教师的专业化成长，为全面提升美育教育教学质量夯实基础。
如今，一支优质、专业的美育教师队伍成正成为云东海美育教育发展的重要力量，一批批优秀教师在各级比赛中揽下大奖，如在刚刚结束的佛山市教学能手比赛中，来自博文小学的美术老师何杰锋过关斩将，一举获得佛山市教学能手。优秀的师资力量又培养了一批又一批审美意趣高人文素养好的优秀学子，让云东海美育前行的脚步愈发铿锵有力。
△ 博文小学美术教师何杰锋获评佛山市教学能手
04
『搭建美育展示平台，以展促优整体提升』
美育最需要丰富多彩、立体开放的实践和锻炼平台，得以展示、应用、发展、提高的特长才会变成能力。云东海积极为师生搭建常态化美育展示平台，开展丰富的美育实践活动，形成“教会、勤练、常展（常演）”的美育教育展示机制。
对内讲究搭建修炼内功的平台，要求各校园注重开展丰富多彩的文化艺术活动，如兴趣小组、学生社团、大课间展示、美育课程成果展示、校园文化艺术角展示、校园文化艺术节等，帮助师生交流学习。
在外积极登上展示成果的平台，鼓励师生们走出校园，积极参加参加上级部门或社会组织举办的各类美育比赛、展演、竞赛、礼仪展示等，将美育成果向家长和社会进行展示。以今年为例，10月26日，云东海街道举办学校、幼儿园特色品牌成果展示，让各校园有机会将自身校园特色品牌建设及五育融合的阶段性成果向全社会展示。
△ 云东海举办学校、幼儿园特色品牌成果展示，全方位展示校园特色品牌建设成果
通过“内操外练”的美育实践活动，云东海致力培养师生发现美、鉴赏美、创造美的能力，推动美育教育全面深入发展。
施美育一方沃土，方可成芝兰玉树。美育是审美教育，更是情操教育和心灵教育，对于立德树人具有不可替代的作用。如今，云东海街道的一所所校园里，各种艺术形式和多种艺术风格碰撞交汇、各美其美，师生们在此浸润中接近美、欣赏美、发现美、创造美，涵养“美丽心灵”，云东海将持续建章立制、强化管理，深化美育教育工作，让美育之花植根校园，让美育之果大放光彩。
编辑：张颖茵
校对：冯晓碧
一审：徐艳芬
二审：刘静思
终审：林国明
校对：冯晓碧
一审：徐艳芬
二审：刘静思
终审：林国明
