启动仪式上，钱运涛、彭淑仪、王华麟、邓格丽以及沈萧分别为本次活动致辞。其中王华麟在发言中表示对前两阶段活动的成效表示衷心的感谢，他强调此次活动旨在深化两地教育交流与合作，共享先进理念和技术，探讨如何提升学生潜能和创新精神，培养新时代人才。

王华麟讲话

彭淑仪对本次活动提出了的三点期望，课堂创新以激发教育活力、教研实效以提升教学质量、文化融合以深化两地交流。她希望通过跨区域教研，促进教育创新、提升教学质量，并增进两地文化交融。

彭淑仪讲话

最后，钱运涛在讲话中强调，佛·伽两地密集的教育交流将产生积极的化学反应，促进教学思想、教研水平及教育质量的显著提升。他鼓励两地教师深入交流，并建议建立学科及教师个人间的长效沟通机制，以加强合作、提升教育质量。同时期待两地活动后续的合作与发展，期待挖掘更大的潜力。

钱运涛讲话

启动仪式结束后，接着开展以“非线性”理念下的课堂教学研讨活动为主题的数学专场活动。参加活动有佛山市“非线性”教学总课题组副组长陈小杏副校长、街道教研员程少崧、西南街道、云东海街道的数学骨干老师以及伽师县的教师代表。

本场活动分课堂观摩和专题讲座两个环节进行。首先，我们分别观摩了新疆伽师县巴仁镇第三小学马伟军老师和西南街道第四小学梁颖珊老师执教的《圆的认识》课堂实录。马老师以其富有亲和力和激情的讲课风格，充分带动了学生的学习积极性，通过非线性的教学模式，导学活动环环相扣，让学生在“做中学”中收获满满。

新疆伽师县巴仁镇第三小学马伟军老师

梁老师以真实生活情境套圈游戏引入，激发学生学习的兴趣，课堂采用“非线性”的课堂教学模式进行教学，让学生在小组合作的交流中探索圆的相关知识，充分体现了学生学习的主体地位。

最后陈小杏对两节课进行了精彩的点评，充分肯定了两节课的教学效果，并强调了以学生为主体，让学生在“做中学”的教育理念。陈校长作了题为《聚焦核心素养，发展学生能力——“新课标”与“非线性”教学的融合实践研究》的专题讲座，从核心素养和课标的解读，到预习导航和课堂探究单的设计，为两地的老师如何开展“非线性”教学研究指明了方向，受益匪浅。

陈小杏作专题讲座

同侪共济，笃行致远。“佛·伽”两地跨区域联合教研活动的启动，开启了两地学校紧密合作，提升教学教研能力，促进区域教育协同发展，实现两地教育优质均衡。