本次研讨活动邀请了佛山市教育局教研室钱运涛副主任（特级教师、正高级教师），佛山市“非线性”教学总课题组副组长陈小杏副校长，佛山市小学数学骨干教师、南海区桂城街道南海师范附属小学教师杜雪颜，佛山市小数会副理事长、三水区教师发展中心教研员王绮馨，佛山市小学数学兼职教研员、乐平镇教育指导中心教研员陈惠淑，佛山市小学数学教学指导中心组成员、西南街道教育指导中心教研员程少崧，广东省说课一等奖获得者、南海区里水镇和顺中心小学副校长黄常念，佛山市名师工作室主持人潘佩兴老师等多位专家老师莅临指导。

活动伊始，乐平镇中心小学党支部书记、校长刘辉对各位参会领导、老师表示热烈欢迎，对数学科组建设提出殷殷期盼，希望学校数学科组借此契机进一步加强校本教研，不断提高学科建设质量。

研讨活动的第一环节，由乐平镇中心小学梁淑芬老师与里水镇和顺中心小学陈玉莹老师带来了精彩的同课异构课例——《圆的认识》。两位青年教师充分展示他们在“领悟新课标理念，优化学生学习方式”方面研究成果。

梁淑芬老师把单元整体教学理念与“非线性”教学有机结合，引导学生经历“从已知走向新知，再从新知走向新情境”的过程。学生通过课前预习发现、提出问题；课中借助探究任务单，开展小组合作学习，在看圆、说圆、画圆、折圆、量圆等活动中分析问题并解决问题。梁老师以自己良好的教学能力和专业素养，激发学生探究欲望，引导学生深入思考，借力信息技术资源，拓宽的视野，发展学生空间观念，较好地落实素养导向课程目标。

陈玉莹老师紧扣本课的核心素养具体表现，让学生经历二、三维图形间的转换,通过设计多样学科实践活动，让学生在“做中学”。引导学生尝试用不同的方式画圆，在类比不同画法的共性与区别中归纳画圆的方法；在量圆、折圆操作活动中发现圆的特征；并在新情境中应用所学解决问题，增强了学生认识真实世界、解决真实问题的能力。

课例展示后，南海区小学数学兼职教研员杜雪颜结合新课标的理念，从“非线性”教学模式的实践角度出发，对两位老师的课例进行了点评。她认为，两位老师都能关注学生的认知需求，循着学生的学习路径开展导学，让学生在“发现问题、解决问题、建构知识、运用知识”的过程中，从多种学科实践活动与交流中获得有趣的数学学习体验，高度称赞两节课所体现的先进教学理念和丰富的教学手段，认为它们都是富有深度和广度的“非线性”优质课例。

佛山市教育局教研室副主任钱运涛作了题为《实施新评价，构建新课堂》的专题讲座。他强调，教育强国建设需要扎实的校本教研，必须解决“怎样培养人”的问题。他详细解读了“教—学—评”一致性的内涵和评价要点，分享了佛山市核心素养导向的小学数学新课堂评价量表。他鼓励一线教师将评价任务融入日常备课和学习活动中，为研究新课堂、新评价打开了新的视野。同时，钱运涛副主任充分肯定乐平镇中心小学数学科组近年来取得的教研业绩，并鼓励大家进一步深化课程教学改革，勇攀高峰，为创建“优质均衡”示范区作出应有的贡献。

活动的尾声，三水区教师发展中心数学教研员王绮馨老师作总结发言，高度评价了乐平镇中心小学与南海区和顺中心小学的联合教研活动，同时希望双方学校数学科组提高认知，深耕校本教研，提升素养；创新教研、与时俱进、共同进步；付诸行动、知行合一、落地见效。

本次“市区镇校共建”活动，不仅为教师们提供了一个学习和成长的平台，还促进了两区、两镇和两校之间的“共建，共享，共进步”。“击鼓催征稳驭舟，奋揖扬帆启新程”，乐平镇将以此次活动为契机，扎实有效推进“非线性”理念的创新应用，积极构建新课堂，让新课堂成为学生们探索世界、放飞梦想的起点。