接住孩子的情绪是给孩子最大的鼓励
建立好的关系孩子才愿意和我们一起努力
教育家杜威说：
“教育并不是告知和被告知，
而是父母和孩子主动建设的过程”
粤粤和安安一起玩耍的时候，争吃零食，粤粤被安安弄哭了。
“我再也不跟你玩了！！”
说完，她就跑到妈妈这里“告状”。
粤粤
（妈妈差点脱口而出说：哥哥也不是故意的，我让他分你一些。这样息事宁人的态度，可能会让兄妹俩都不舒服，就像我们受了委屈，要找人倾诉一样，粤粤需要的只是情绪宣泄。于是，妈妈顺着粤粤的话发挥。）
妈妈
粤粤
妈妈
粤粤
妈妈
粤粤
（这时，粤粤的情绪明显更稳定了，于是，妈妈接着说。）
妈妈
（粤粤想象哥哥狼狈的样子，破涕为笑，哈哈哈，他活该的。）
妈妈
粤粤
就这样，粤粤被哥哥惹哭的事件终结了，粤粤开心地去玩玩具了，还邀请妈妈一起玩游戏。
听起来是一件小事，但放在小孩身上，就是天大的事，小孩的脾性不就是这样一件一件小事累加出来的，情绪也一点点积累起来的。
多和孩子“拉关系”少和孩子“讲道理”。让孩子发生改变的从不是道理和逻辑而是自己的需求被看见，自己的感受被在意，自己的想法和做法被支持。好的关系，不是“我想为你好”而是，“我知道你需要”。
项目简介
大良街道粤心安
大良街道“粤心安”-“3+1”立体式社会心理服务项目在顺德区委政法委的指导和支持下，由大良街道综合治理办公室以及顺德区启创青少年社工服务中心联合申报实施，项目面向大良辖区各个社区（村）开展心理专题培训、面向居民群众提供线上及线下心理公众宣教、心理健康测评、心理个案跟进及心理热线等社会心理服务。
服务咨询电话：
15338347343（微信同号）
服务时间：
周一到周六：8:30-12:00 14:00-17:30
大良粤心安项目微信
顺德启创公众号
来源：大良街道综合治理办公室、启创社会服务
审校：大良街道宣传文体旅游和教育办公室
审校：大良街道宣传文体旅游和教育办公室
