“做班主任太不容易了，起早贪黑、操心操劳，教育方法不到位，学生还听不进去，今天我体验当班主任，才知道班主任工作太难了！”近日，在顺德区北滘职业技术学校举办的“今天我当班主任”家长进校园体验活动上，一名家长如是感慨。
为解决家长对学校工作不了解、不理解的难题，北滘职校突破常规校方讲解的做法，以深度参与、互动体验的方式举办了这次别样的家校活动，邀请了19名高一级家长参加。该校德育副校长谢塘斌介绍，此次活动有三个特点：新形式、新课堂、新体验。
家长王先生说，“收到邀请时，既想来又不敢来，平时对班主任提建议时觉得没什么，真到了自己做的时候，还真有些不知所措，体验后我也逐渐理解了班主任的难处。”
家长与班主任对接工作
与常规家长会的形式不同，此次活动让家长转变了角色，从以往的被动接受者、旁观者，转变为积极主动的参与者，甚至是主导者。这种角色转变让家长们以主人公的身份，深入体验并审视班主任工作的要点和难点，为家校合作带来了全新的视角和动力。
家长陪同学生晨读
学校相关负责人表示，“今天我当班主任”这一家校互动的新形式，通过让家长扮演班主任的角色，将原本被视为“需要配合的任务”转变为了一次“有趣的角色体验”，极大地激发了家长们参与的积极性和热情，也为家校合作注入了新活力。
家长陪同学生跑早操
除了常规工作外，此次体验的一个重要环节是“上好一节班会课”。家长结合自身工作经验，与班主任共同备课，协商班会主题，设计班会流程，搜集相关知识，制作班会课件，40分钟的课堂需要提前一天的精心准备，每一节课的背后都是班主任和家长的心血凝聚。
班主任与家长共同备课
家长梁先生结合法律工作经验主讲《拒绝校园欺凌》主题班会。
家长谢女士在《青春叛逆期教育的策略与引导》主题班会上分享经验。
家长董女士主讲《爱从感恩开始》主题班会。
家长唐先生在《“职”击未来》班会课中奖励参与互动的学生。
家长授课，对学生来说是新颖的方式，对家长和班主任来讲也是一次难得的互学互鉴的新课堂。
六点半起床，七点半到校，查卫生、点出勤，陪晨读、跑早操，巡宿舍、入课堂，还不时要处理学生问题，这是家长体验的一天，却是班主任日复一日的常规流程。
“我上班都没起这么早，还没进入班主任状态就开始手忙脚乱了”“没想到班主任工作这么辛苦，这么有挑战性”“解决学生问题时，说教似乎并不起作用”“家里一个孩子就够受的了，今天却要面对一个班”……家长们在体验当班主任后分享自己的心里话。
家长分享心里话
家长陪同学生用餐
学校相关负责人表示，邀请家长到校做一天班主任，让家长有机会深入体验学生在学校的日常生活，更直观地了解孩子在学校的作息规律、课程设置以及师生互动等情况，也让家长更加关注孩子的成长和教育方法，不仅增强了家校之间的凝聚力，让家长更加信任和支持学校的工作，也增进了家长对孩子的了解与关心，更加有利于实施家庭教育。
在总结座谈会上，家长王先生感叹：“这次活动非常有意义，孩子长大了，不愿意和我们沟通。感谢学校给我们深入学校、走进课堂、走近孩子的宝贵机会。”
让每一个孩子成才是学校和家长的共同心愿，也需要学校家庭社会的共同配合。活动后，高一级家委会还向北滘职校发来了感谢信。
5月是我市学校家庭社会协同育人活动月，为响应《教育部等十三部门关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，落实《佛山市学校家庭社会协同育人质量提升行动计划（2024-2026 年）》有关要求，佛山市教育局积极谋划，鼓励各校发挥自身优势，创新工作方法，发挥学校协同育人主导作用，充分利用社会资源，开展家校互动，让学校家庭社会协同育人工作走深走实，见行见效。
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来源：佛山市教育局、顺德区北滘职业技术学校
编辑：佛山新闻网 王璐璐
审校：王蓉丹、李敏贤、陈绮婷
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