日前，张槎中心小学再获喜讯——语文科组游洁莹、冯雪颜老师的原创命题设计作品在佛山市第二届语文学科“命题·评题·品题”研训活动中荣获一等奖，指导教师为张槎中心小学校长黄艺。

▲获奖证书

▲张槎中心小学教师游洁莹（左）、冯雪颜（右）

▲张槎中心小学校长黄艺为指导教师

本次获奖的作品题为《探寻文化遗产，拥抱身边风景——<开平碉楼>五年级原创命题设计》，紧扣新课标理念，结合传统文化、地域文化特色，深度链接课堂和试题，充分展示教师深厚的专业素养和独特见解。

▲原创命题设计作品

回顾本次活动，先后经历了片区初赛、区复赛、区决赛层层选拔，在区命题专题研讨活动中，市教研员亲自指导，给予细致的点评，专业的意见；区教研员高度重视，高位指导，组织了多次区级研磨活动，反复打磨参赛作品，不断完善提升作品质量。

▲区命题专题研讨活动

▲区决赛说题展示

本次大赛取得优异成绩，充分展示了张槎中心小学语文科组团队整体实力和追求卓越的教研精神。学校团队以此次区命题大赛为契机，以区名师黄艺校长、谭月钻、黎永健老师为智囊核心，进行了专项的命题研究思考，通过对学科课程标准的准确把握，对教材知识脉络的系统梳理，对学生认知水平的切实了解，思考出题过程中应权衡的各种因素，精雕细琢，精益求精，对原创命题设计作品进行了多次打磨，最终，以区赛第一名上送至佛山市参评。

▲原创命题设计研磨

日前，根据佛山市教育局教学研究室发布的通知，下朗小学语文科组老师罗巧献、冯晓韵的原创命题设计，在佛山市第二届语文学科“命题·评题·品题”研训活动中斩获佳绩，荣获佛山市二等奖。

从去年12月份决定要参加本次比赛开始，下朗小学罗巧献、冯晓韵两位老师就再次深入研读了相关的书籍，武装了自己的理论知识，让作品更专业和科学。在素材选择的过程中，她们一次又一次挑选、推翻、重选。为了印证猜想，每次素材调整后都打印文本在部分学生中进行调研，发现有不妥当之处，再次重新选择文本。

命制试题环节更是千锤百炼，在命制-修改-命制-再修改的循环中，两位老师在下朗小学校长谭顺兴校长等的耐心指导下，坚持以素养立意，以课程标准为依据，以统编教材为根本的命题导向。每一次的试题调整修改探讨会议上，都会经历创造与修改、坚持与放弃、争执与融合。

在禅城区教育高质量发展的总体目标引领下，下朗小学聚焦提质增效，强化精细化管理，以作业设计为抓手，撬动学校课程改革。在全校铺开作业改革研讨活动，探索具有实践性、开放性、创新性的作业。以校本“彩荟·塱粤”作业设计为例，作业改革分五步走：改题——融题——命题——析题——品题，让老师们明晰作业应该改什么、怎样改、改成什么效果。

本次命题设计既凝聚了语文科组团队的智慧结晶，也彰显了下朗小学课改的实效。命题大赛的开展，也为教师搭建了展示自我、相互学习、交流经验的平台，展示了团队精神，同时加深了教师对命题的理解，促进教师的共同成长。今后，下朗小学将继续深化教研工作，贯彻落实新课标，以研制“好课堂、好作业、好命题”为抓手，聚焦提质增效，再续华章！