通过前期调研活动得知千官镇两所学校留守儿童较多，学生的学习兴趣不浓。为了引领当地教师提高课堂教学质量，让学生乐学爱学，从而促进当地学校教育教学质量的提升，西南街道“三名”人才工作室分别到两校进行送教帮扶活动。其中胡晓妹名师工作室邓秀云老师《绰号大家谈》一课，以学生身边的真实故事引入，激发学生思考，让学生在交流与思维碰撞中树立正确的价值观。

胡晓妹工作室邓秀云老师上课

邓惠凤名师工作室梁婉婷老师《动物儿歌》一课，课堂上注重培养一年级学生看图讲故事的能力，通过故事激发学生的学习兴趣，让学生在学中乐，乐中学。

邓惠凤工作室梁婉婷老师上课

李淑贞名师工作室邵海钿老师和王韫钰名师工作室吴婉贤老师以《形形色色的人》《我做了一项小实验》为题各上了一节习作指导课，为当地老师“如何指导学生写作”做了明确的示范指导作用。 

李淑贞工作室邵老师上课

王韫钰工作室吴婉贤老师上课

教学有“温度”，研讨有“深度”。课后两地老师进行评课研讨。千官镇两校的老师代表们就教学内容、实施策略、教学反馈和学生成长等维度对课例进行了点评，他们一致认为教师课堂的达成度高，教学有深度，学生在课堂中参与度高，在“如何激发留守儿童学习兴趣”方面做了很好的示范引领作用。

名师工作室主持人肖意如老师作了题为《班级文化构建的实践与思考》的专题讲座，结合当地学校班级管理遇到的困惑，她提出班级管理应从“和学生共读一本书开始”的班级管理策略，并分享了她与孩子们共读一本书的教育故事以及学生在阅读中的成长故事，给当地老师在班级文化管理方面做了一个指引。

肖意如专题讲座

名师工作室主持人李淑贞老师作了题为《统编版高段习作单元的教学思考》的专题讲座。李老师从加强习作的教学途径、依托整体阅读、指向表达方法等方面提出教学的思考，为当地老师对大单元视域下的统编教材习作教学带来新理念，新思考，新方向。

最是书香能致远，三水具有独特的文化魅力，佛山市三水区图书馆名师公益读书会还为两校分别赠送了《遇见淼城》三水文化丛书，书中展示了三水悠久的历史文化底蕴，展现了三水人昂扬进取的精神风貌，让大家了解三水，认识三水，进而凝聚了三水区与郁南县两地的深情厚谊。

为大全中心学校赠送三水文化丛书

为千官镇中心小学赠送三水文化丛书

驻镇帮扶工作队队长李成昌肯定了西南教育通过“名师引领，同行共长”的帮扶做法，并对本次送教活动给予了高度的评价，真正实现了跨区域教育质量均衡发展。李成昌表示，工作队将在后续的活动中，为两地的跨区域教研做好教育帮扶对接工作，促进西南街道与千官镇教育的共同发展。

“三名”工作室到千官镇大全中心学校送课合照

“三名”工作室与千官镇大全中心学校老师（左）、千官镇中心小学老师（右）合照