“教而不研则浅，研而不教则空”。为深入学习《教育部关于大力推进幼儿园和小学科学衔接的指导意见》精神，坚持研究建立“一校一园”协同方式推进幼小衔接工作，更好地推进幼儿园与小学科学有效衔接。4月25日上午,由佛山市禅城区教育局主办，张槎中心幼儿园、张槎中心小学承办的2024年禅城区学前教育发展共同体第三期“名师伴我行”教师综合素养提升工程暨“幼小衔接 双向奔赴”系列活动在张槎中心幼儿园多媒体音乐室举行。

参加本次活动的嘉宾有广东白云学院教育学院院长周燕和禅城区学前教育发展服务室副主任李会燕。张槎片区的校长、园长以及辖区小学老师代表和28所幼儿园的大班级教师代表共100余人现场观摩学习。罗定市40多所幼儿园以及结对帮扶园罗定市罗城街道新城幼儿园的园长、教师通过线上直播的形式参与了本次活动。

▲活动现场

 ▲活动嘉宾

▲罗定市罗城街道新城幼儿园线上学习

▲线上参与活动的罗定市幼儿园

张槎中心幼儿园大班级组长陈丽娜老师结合幼儿阅读能力的培养这一教育热门话题以及多年的工作经验，为大家分享了主题为《“慧”阅读，乐成长》的案例，以鲜活的教育实例讲述了幼小衔接的必要性，提出了幼儿专注力、阅读习惯、规则意识等方面培养的有效策略，帮助老师们在幼小衔接的关键期树立正确观念，指明了行动方向。

张槎中心小学的黄碧芳老师以生动诙谐的风格带来一堂语文课例展示《指尖舞狮，快乐书写一起玩》。黄碧芳将“小铅笔”化身为“小狮子”，利用儿歌、口诀等形式生动的进行教学，激发了幼儿对书写的兴趣和欲望，让幼儿学会使用多元有趣的书写表征方式进行表达。

在幼儿阶段，萌发孩子们对书写活动的兴趣、认识书写工具、养成良好的书写习惯，这些对于孩子们进入小学接受系统正式化的书写教育具有积极作用。为此各学校联合开展了主题为《打开“前书写”的一扇窗》的沙龙活动，幼小联合组的教研主任、一线教师以及家长代表分别对前书写的概念、前书写的教育目标、前书写的教学策略以及家教策略进行深入讨论，大家一致认为激发幼儿前书写兴趣、养成良好的习惯以及培养学习品质是幼小衔接关于前书写的首要任务。

共享专家引领，助力幼小衔接。本次活动有幸邀请到教育部国培项目专家库成员、中国学前教育研究会理事、中国学前教育研究会学前教育管理研究专业委员会委员、广东白云学院教育学院院长周燕进行授课，她以《新课标背景下幼小衔接》为题作专题讲座。周燕阐明了幼小衔接的重要性，对幼儿园孩子进入小学的一些表现及出现的问题，结合自己工作中的真实案例，有针对性的为各学校提出了有建设性的意见和建议。

幼小始于心，衔接始于行。此次张槎片区幼小衔接活动，不仅让老师们更深入地了解幼小衔接，也为“家、园、校三位一体”共同做好幼小衔接准备打下了坚实的基础。“相信在各方的协同助力下，孩子们一定能够顺利度过幼小衔接的关键阶段，为后续学习和终身发展奠定坚实基础！”参与活动的老师纷纷表示。