广东省中小学“百千万人才培养工程”省级项目含金量有多高？这是一个示范性、引领性的省级高端平台名师培养项目，旨在培养造就一大批教育家型教师、卓越教师和骨干教师，因此入选的培养学员都是广东基础教育领域的佼佼者。

麦挺锐、罗敏玲成为2024-2026年广东省中小学“百千万人才培养工程”省级项目的培养学员，他们还有着另一层身份——南海区高级校长、南海区学科带头人以及丹灶名校长工作室、学前教育名师工作室的主持人。他们此次入选，是丹灶培育名师、打造名师工作室的最新成果体现。

丹灶中心幼儿园副园长罗敏玲面向幼儿授课。

去年5月，一场名师聘任暨名师工作室主持人授牌仪式在丹灶举行，拉开了丹灶大力培育名校（园）长、名教师，打造名师工作室的序幕。截至目前，丹灶教育系统已有市级名师4人，南海区名校（园）长、名教师74人，丹灶镇名校（园）长、名教师88人，并成立了8个镇级名师工作室，涵盖校长、学前教育、中小学学科等领域。

2023年5月16日，丹灶开展名师授聘暨名师工作室主持人授牌仪式。

在广东省中小学“百千万人才培养工程”的加持下，丹灶培育名校（园）长、名教师，打造名师工作室再添助力。

当丹灶的名校（园）长、名教师不断出新出彩，丹灶加强教师队伍建设的一系列新作为越发受到外界的关注。这背后包含了丹灶推动教育高质量发展怎样的思考与布局？

有为良师将如何培育？丹灶给出了两条明确路径：一方面是加大教师队伍的培训力度，多维度提升教师的综合素养；另一方面是培养和打造更多名师、名校长，引领青年教师快速成长，助力丹灶教育的发展。

培训，是丹灶加强教师队伍建设的基础性工程。近年来，丹灶深入开展校长“头雁”、组工干部、党员、新晋教师等各类人员队伍的教育培训。此外，丹灶还通过实施中层教师提升计划、青师成长种子计划和后备干部储备计划，进一步构建起教师队伍分类成长网络，不断焕发各类教师干事活力。

名校（园）长、名教师、名师工作室则是通过树立榜样和标杆，实现以点带面整体提升。比如在去年11月，丹灶正式启动区镇名师示范展示活动，多位名校长、名教师轮流上台展示课例及分享教育教学经验，为广大丹灶教师指引专业发展方向。

近一年来，丹灶名校长、名教师孵化器作用持续显现。在去年南海区第六届名师评选中，丹灶名校（园）长、名教师同比增加31人，增长率达到72%，创历史新高。

在前期工作基础上，今年丹灶教育发展中心正着手制定并推出丹灶名师辐射计划，旨在进一步强化教育系统先进标兵的影响力和带动力。

按照计划，丹灶教育名师辐射计划将在个人、项目、单位三大方面进行“造星”，以此吸引教育专家的眼球，对接优质教育资源；吸引党委、政府的眼球，争取政策资源；吸引群众家长的眼球，获得社会的认可与支持，从而做到“顶天立地”，持续将教育工作做实做细，促进师生成长成才。

在丹灶，一批中小学、幼儿园多年来坚持高质量办学，让“名校就在家门口”逐渐成为现实，随着名师辐射计划深入推进，“名师就在身边”也将加快变成现实。这也意味着，通过打造有为良师助力教育高质量发展，丹灶将更有信心和底气。

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