为贯彻落实省委、市委“百千万工程”工作部署，推进义务教育优质均衡发展，当前，乐平镇教育指导中心携手学品团队，计划在三年时间内，打造乐平教育品牌，通过整合区域教育资源，分层教育、分类指导、分步实施，办好“家门口”的教育，缩小校际差距和城乡教育差距。
在前期文献和校长问卷调研结果的基础上，项目组对佛山市三水区乐平镇中心小学、佛山市三水区乐平镇范湖小学、佛山市三水区乐平镇三江小学、佛山市三水区乐平镇保安小学、佛山市三水区乐平镇南边小学、佛山市三水区乐平镇源潭小学进行现场调研。
近年来，乐平始终把教育摆在优先发展位置，教育事业蓬勃发展，不断提升办学水平，坚持走“外联借力，内部发力”的发展道路，紧抓南三协作、“名校+”工程等发展机遇，在学校特色、师资队伍建设以及教学教研等方面展开合作，持续提高办学水平。如今，乐平的教育事业迎来新的发展机遇，据介绍，学品策划部将为乐平教育量身打造整体品牌提升规划，通过四个阶段的精心策划和实施，全面提升乐平教育的知名度和影响力。一是通过相关文献调研、现场调研、问卷调研等方法对乐平教育进行全面诊断；二是制定镇域品牌发展目标并协助撰写《佛山市三水区乐平镇教育品牌发展规划》；三是入校指导，并依据镇教育发展规划制订与落实行动方案，及时解答过程中出现的困惑；四是总结成果，并召开年度镇域教育品牌发展总结与表彰会，通过专业媒体、大众媒体向外发布优秀成果。调研会议上，镇域教育品牌建设专家陈伟达和《学校品牌管理》杂志策划部资深策划师江秀兰分别代表各自调研组汇报了六所学校的调研情况。他们一致认为，乐平镇领导和乐平镇教育指导中心领导高度重视学校的发展，学校亮点突出，周边资源丰富，特色项目开展得有声有色，各所学校完成了1.0版本的学校文化建设。同时，他们也指出了一些问题：学校理念未落于实处，育人目标与课程联系不够紧密；教师队伍的培养尤其是骨干教师的培养缺乏方法；校家社共育缺乏家长参与；课堂模式尚未构建。南海区里水镇教育发展中心副主任鹿红运则从教研平台的建设、成果意识的强化、信息化手段的利用、资源的整合意识、多元化的学习展示平台、家校共育、区域均衡发展等方面对乐平教育的发展给出了建议。他还分享了里水教育的宝贵经验，涵盖了建设教研平台、强化成果意识、利用信息化手段、整合资源、打造多元化的学习展示平台、推动家校共育以及促进区域教育均衡发展等多个方面。这些经验将会给乐平教育的发展提供很好的参考。他表示，接下来，里水镇教育指导中心与乐平镇教育发展中心将展开紧密合作，通过加强交流，实现共同进步。二级教授、《学校品牌管理》杂志副总编辑谭细龙表示，乐平教育指导中心和学校对此次调研态度积极，高度重视镇域教育品牌建设，将有力推动乐平教育高质量发展。他还对镇域教育品牌提升提出了建议：学校的顶层文化建设要符合逻辑；加强各学校校本课程建设；结合乐平教育特点，形成师生评价体系；改善办学条件；加强五育并举，落实立德树人根本任务；制定新教师培训机制；落实好校家社协同育人日常工作。乐平镇教育指导中心
乐平镇副镇长林史娴从学校的顶层设计、教师队伍建设、镇级课题立项、家校共育、校史馆建设、评估指标体系构建等方面发表了自己的见解。她希望各位专家通过入校更直观地了解情况并提出指导建议。她表示，乐平的学校品牌和镇域教育品牌要与乐平文化相结合，如冠军文化、龙狮文化等；习近平总书记强调要增强文化自信，乐平镇拥有丰厚的历史底蕴，要发现乐平教育的“根”；乐平镇要打造一个展示教师品牌、学校品牌的良好平台，需紧抓一两个重点，集中力量破局。乐平镇教育指导中心主任陈嫣从校长理念和观念、管理水平、教研水平、校家社共育、学校特色等方面表达了自己的看法。她表示，教师队伍建设与培养是育人的重要途径，要以评价为导向，推动乐平镇教师的发展。乐平镇教育指导中心副主任唐志伟表示，乐平镇坚持制造业当家，众多高新企业落户乐平，要利用好这一资源优势，助力乐平教育品牌发展。项目组表示，将根据此次调研诊断的情况、专家的建议以及领导的指导，推进项目深入进行，为打造乐平教育品牌、推动乐平教育均衡发展提供品牌力量！| 1 | 奋战百千万(82)丨 总投资约139亿元！三水乐平18个项目集中签约、动工 |
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来源丨学校品牌管理
编辑丨孙柳
校对丨植舒婷、何晓敏
审核丨陈黎明、陈嫣、黄晓莹
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