“同学们，今天的劳动实践课，我们来学习制作有为艾糍。”在丹灶镇有为小学有为厨房里，老师带领五年级的学生们，从揉面到蒸煮，一步步制作出该校的特色美食“有为艾糍”。这堂别开生面的综合及劳动课堂，给视导组留下了深刻的印象。
学生们在老师指导下制作“有为艾糍”。
这是3月19日，佛山市教育局对南海区丹灶镇开展全覆盖教学视导活动的其中一个推荐课场景。佛山市教育局教研室、南海区教育发展研究中心、丹灶镇教育发展中心等相关负责人，以及多名佛山市小学学科教研员，走进南海区“有为水道”综合示范片内的9所小学，以听课、评课等形式对课堂教学进行专业指导，从而通过教学视导创新推动“百千万工程”教育行动落地落实。
活动中，有为小学展示了十多节推荐课，包括了语文、数学、美术、综合及劳动等多个学科。
丹灶镇有为小学副校长劳锦兴介绍，学校以素养培养为导向，结合本土特色以及本校的优势师资，构建了“有为”特色课程体系，分为基础型和拓展型课程两大类。目前，学校在戏剧、劳动、乐器、体育、科创等领域均形成了多个优势项目，为学生的全面发展助力。
南海区丹灶镇有为小学构建了“有为”特色课程体系。
课堂教学是学校教育的主阵地，也是学校实施素养导向教学的一扇窗户。本次视导主要针对南海区“有为水道”综合示范片内的9所小学，包含了观课、议课、教育管理经验交流、现场调研访谈和交流反馈等多个环节。
丹灶镇教育发展中心教研组组长邹卫平介绍，围绕佛山市基础教育教研工作“四梁八柱”框架体系建设，丹灶镇致力于推新教研体系建设，促教育高质量发展。
评课议课交流现场。
目前，丹灶镇构建了以国家课程为主体、地方课程和校本课程为重要拓展的基础教育课程体系，实现三类课程协同育人、全面育人和高质量育人。同时，依托该镇重点开发的“悦评越好”师生成长与发展管理平台，对全镇中小学生的综合素养进行“全覆盖、多维度、长链条”的监测评价，充分发挥学生综合素质评价的导向作用，实现了评价“内涵式”发展。
丹灶镇的经验，得到了视导组的一致认可。过去两年，在围绕着落实“双减”工作推动“视导+督导”基础上，佛山市教育局教研室推进专项视导工作，即围绕着落实《高质量建设佛山市“百千万工程”乡村振兴综合示范片工作方案》，不断深化开展“乡村振兴综合示范片”专项视导。
今年以来，佛山市教育局教研室持续推动“佛山市基础教育教研工作‘四梁八柱’框架体系”建设，通过课堂教学评价改革赋能课堂提质增效，通过教学视导创新推动“百千万工程”教育行动落地落实。
视导现场。
佛山市教育局教研室主任彭海燕介绍，视导根据示范片区域内义务段学校各自教学教研需求，统筹市区镇教研力量，针对性精准提供学科专业指导，从而推进学校课程教学改革和“佛山好课堂”标准落地见效，切实促进教师转变教学观念，变革育人方式，提升教学质量，促进教育高质量发展。
2024-03-15
2024-03-09
2024-03-08
2024-03-04
来源：佛山市新闻传媒中心记者 李翠贞 通讯员 林美芳 黄银萍
