点赞 丹灶3所学校确定为 佛山市中小学“英才计划”基地学校 为深入贯彻落实立德树人根本任务，着力培养学生核心素养，增强学生创新精神和实践能力，有效推动信息技术与科创教育的深度融合发展，市教育局与市科协联合组织了佛山市中小学“英才计划”基地学校申报工作。经学校申报、区教育局推荐、市教育局遴选，确定80所学校为佛山市中小学“英才计划”基地学校，其中，南海区丹灶镇有为小学、醒华小学、翰林实验学校上榜。
此次市中小学“英才计划”基地学校申报对象为佛山市小学和初中学校（含九年一贯制学校）。申报学校需满足以下条件：高度重视数学、物理、化学、生物、计算机（人工智能）或小学科学等学科的建设，信息技术与教学深度融合，形成了有效策略或模式，教学成效显著；基于以上相关学科大力开展跨学科项目主题学习，形成了主题设计、活动组织、能力培养、评价反馈、成果呈现等跨学科教学策略；配备以上相关学科的优秀教师（教练）队伍，具有开展跨学科项目教学经验，积极参与中小学生跨学科融合创新课题研究活动；科学教育教学有一定基础，设备设施等信息化支撑环境较好，积极参与教育部门、科协组织的科技活动；领导重视，保障有力，主动发挥基地校的示范引领与辐射带动作用，安排保障经费，确保工作扎实有效。
此外，基地学校建设周期为3年，学校应组成相关社团，组织学生开展学科能力及科技创新能力培养工作。
上榜的三所学校在科创教育方面
有什么亮点呢？
一起来看看
南海区翰林实验学校在科创教育上注重线上线下相结合的教学模式，提供丰富的数字学习资源，激发学生的创新能力。学校开发了多套创意设计和制作的校本课程，培养学生的创造力和动手能力。
此外，学校还会开展科技节，举办各类竞赛活动，激发学生对科技的兴趣和热情，促进学生全面发展。翰林实验学校多次被评为南海区科技创新大赛优秀组织单位、南海区电脑制作比赛优秀组织单位。
醒华小学致力于打造具有科技教育特色的品牌学校，在特色品牌创建方面进行了深入探索与实践。
学校以信息技术（人工智能）和小学科学学科建设为突破口。人工智能是学校一张闪亮名片，其中丹灶镇科技创客教育领航工作室也落户该校，谢锐生老师充分发挥辐射作用，打造学校特色科创社团和培训全体教师人工智能技术“两手抓”，努力打造一支具有深厚学科功底，充满有科技力量的教师队伍。
近两年，醒华小学学生在国际青少年人工智能比赛、全国青少年人工智能创新挑战赛中均获佳绩。小学科学学科建设是学校新秀，该校以科学课堂为阵地，系统地开发STEM系列课程培养学生的创新思维和科学精神，特色与内涵并举，形成校园特色和竞争优势使“科技教育”成为学校教育的名片。学校每年11月举办学校科技节，以科技为主线，并在各个年级全面开展不同层次的科技教育活动。
有为小学乘着创新教育改革的春风，在梁成昌校长领导统筹下，成立专业科创团队，积极推行科创教育，打造学校科创特色品牌。学校以培养具有“创新、创造、合作”精神的新时代学生为切入点，根据学生兴趣群体不同，有针对性开设不同科创课程，满足学生素养发展。
此外，科创团队还会对兴趣特长学生开展精英培训，注重培养学生创新意识和实践能力，逐步形成优质高效的学校特色科创生态系统。
近年来，有为小学被评为“南海区首批创客教育实践基地”；每年科创比赛、机器人比赛，学校都获得区詹天佑杯大赛优秀组织奖；在第四届广东省全民科学素质大赛（佛山分赛区）中，有为小学获得总分第一名佳绩，并获优秀组织奖。
