杨元龙基金丨20周年人物访谈
2003年，杨元龙基金在香港成立，我们始终以“鼓励孩子有所作为，共创可持续未来”为宗旨，致力于青少年的可持续发展教育。回首二十年，我们一路成长发展，不同类型的公益项目为新疆、广东、广西的青少年创造了更优质的教育资源和机会，也让我们有幸与无数公益伙伴因爱结缘。
籍此机会，杨元龙基金特别推出20周年人物访谈系列，让我们一起倾听来自公益合作伙伴、受益学生、志愿者和项目负责人的声音，深入了解杨元龙基金二十年来的可持续发展故事，携手可持续发展教育之路。
2024年1月31日，新疆溢达杨元龙教育基金会将在新疆乌鲁木齐溢达创研村举办“教育大未来”校长专题论坛。邀请来自政府、社会组织、公益机构、高校及不同教育领域的领导、专家、校长和学生，聚首一堂，共同探讨新疆青少年的教育大未来。届时将有来自香港科技大学、上海科技大学、北京中艺艺术基金会、中国香港跳绳总会等机构的代表带来的不同的教育思维碰撞。让我们一起期待在新疆相会，共话教育大未来！
对于支教而言，线下的体验感总是更好的，与小朋友的交流也会更深。
在疫情之前，每一年的支教活动都在线下进行，而由于疫情的缘故，蒙佳旖担任志愿者的团队没有办法到达新疆地区，于是，2021年暑期他们便展开了一场“云支教”。
在团队中，蒙佳旖担任夏令营的队长一职，负责大家的课程安排和课程审核，也会亲身参与到活动中去授课。
手工、英语、通识类教育和课外的趣味训练营，蒙佳旖团队将支教课程尽量安排周到。
“因为上课不仅仅是教给他们知识，更重要的是能够给他们带来一些实际的体验，比如在游戏中学习之类的，要从他们的兴趣出发。”
将理论与实际相结合是蒙佳旖及团队的课程设计理念。
蒙佳旖回忆起当时在云南线下教学时，来到一位藏民家中的情形——小孩子穿着普通的裙子会跑来问我：“平时也是这么穿吗？”
这让蒙佳旖意识到了部分地区的孩子目前缺乏了解外界事物的机会，这让蒙佳旖感受到了与自己从小成长环境不同带来的震撼，“一些地区的教育仍是需要不断改善的”。
志愿者到来的意义便是打开了这些孩子们接触新世界的大门。
或许，线上教育不能切实地让孩子们感受到这些，但是，它依然为孩子们和志愿者们带去了深切的情感。
蒙佳旖回忆到，有一位平时十分积极的女孩子在最后一堂课时对她说：“老师，我好喜欢你，舍不得你走，你下一年还会来吗？”
当孩子们真的把志愿者们记在心里时、当志愿者们真的发觉自己给他们带来了知识和力量的时，蒙佳旖总会感到这份力量也同样为她带来了触动与支撑，这趟支教之行没有白走！
基金会的成员在支教的旅程中给予了蒙佳旖最大的支持和帮助，不论是线上还是线下，他们总是能够全力帮助课程的开展，作为志愿者，蒙佳旖也希望能与基金会长久合作，希望基金会能够在未来熠熠生辉，将组织的力量发挥到最大，为偏远山区的教育继续贡献出一份力量！
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