顺德区西山教育集团 

固优带新扶弱，培育家门口的新优质学校

西山教育集团通过建立健全集团管理体制机制、师资联用机制、学生联培机制、文化联融机制，创新集团化办学模式，推动集团内核心学校品质引领、老牌学校突破瓶颈、薄弱学校质量跃升，培育一批条件较优、质量较高、群众满意的“家门口”新优质学校。

探索办学新模式，优化内部治理体系。经过七年的发展，西山教育集团目前拥有西山小学本部、清晖校区、环城小学、李介甫小学、杏坛高新区西山小学以及西山小学滨江校区六所成员校，逐步探索出一条较为成熟的“核心校 +复合型”的办学新路径。集团创新性构建“一个法人、两个校区，四个法人、六所学校”的管理模式，根据成员校特点，灵活采用直接管理、委托管理、协作管理等方式，优化集团内部治理机制，通过“核心校+薄弱校”帮带发展，“核心校+新优质校”互研发展，“核心校+品牌输出校”借助发展，既尊重成员校历史沿革、特色发展，又实现深度整合教学管理。

顺德区西山小学校园

完善管理新机制，推动资源共建共享。建立师资联用机制，实行集团内教师柔性交流与完全交流并行制度，建立人才能上能下、能进能出的融通机制，开放名师工作室，以名师优师的流动辐射，建立教师交流计划档案，成立青年教师成长共同体，持续为集团孵化新名师。建立学生联培机制，在各成员校优势特色的基础上，形成集团科创特色品牌。实施集团“科创发展方案”，科创爱好学生统一纳入“西山集团科创社”培养体系，通过专用场地联用、资源共享，发展“运动达人”“墨香校园”“经典诵读”“农业创客”等特色课程。建立文化联融机制，从精神文化、制度文化、行为文化、课堂文化四个路径入手，实现师生对西山文化从外到内的真正认同。

西山教育集团开展“双减”成果展

建立发展新优势，稳步提升办学质量。遵循“同一西山、同一愿景、同一行动、同一荣耀”的原则，集团通过管理直接参与、资源直接互用、课程直接同化、特色直接复制、品牌直接嫁接的方式，建立常态化联合教研形式，加强日常教学常规检查互动，共同开发集团共享课程，共同建设优势学科，持续跟踪监测成员校学科特色质量，加快集团内部管理与教学高度统整步伐，实现快速缩短距离、实现高位均衡的办学目标。环城小学、李介甫小学、祥胜小学、滨江学校、高新学校纳入西山教育集团统一管理后短短数年，突破办学瓶颈，办学质量明显提升，成为当地优质学校。