教研员们认为，语文低年级课堂把握住年龄特点，落实了教学重难点，扎实真实、有趣活泼。中年级的古诗教学注重学生在朗读中理解诗句意思，体会诗人情感，以大量的朗读代替传统的逐字翻译。高年级的文言文在思辨阅读方面做了较大的突破，能聚焦文本，分层次设计，扎实高效。赖李真副主任指出，海口小学在开展书香润园的建设中，活动形式多样，阅读教学注重发挥学生的主动性，引领学生在阅读中感受汉语言之美。

 莫艳 老师上语文展示课《书戴嵩画牛》

区教研员伍挚，兼职教研员吕绮华走进课堂，分别听了何智敏科组长执教的《平行四边形的面积》、梁兆盈老师执教的《扇形》、梁流楷老师执教的《长方形和正方形的周长》、王土莲老师执教的《认识时间》课例，高度肯定了数学课组“先学后教，以学定教”的教学模式。教研员鼓励年轻教师多走出去学习，积极申报课题，提升教科研能力，在课堂艺术方面多下苦功。

课后，不同学科的教研员分别与授课教师进行了评课交流，从教学理念、教学设计、授课环节、课堂实效等方面进行了详细的指导，充分肯定了课堂中的优点，同时也提出了优化课堂教学的建议，授课教师受益匪浅。

   语文评课   

数学评课

英语评课

 综合实践、劳动、道法评课                   

 科学、音乐合照                    

 信息、美术评课                    

集中反馈会议上，黄咏珩副主任代表教研组总结发言，充分肯定学校在落实“双减”政策、作业设计与优化、强化六项管理方面，所取得的成绩。她认为学校在落实校本教研，积极探索跨学科融合，关注学生可持续发展方面工作成效显著。与此同时，黄主任表扬了海小教师团队业务过硬，教风淳朴，老师善教乐教。她建议学校继续加强校本教研，主题聚焦，以课标为抓手，以核心素养为导向，加强“学—教—评”一体化研磨。积极开展城乡学校联动教研，推动义务教育优质均衡发展。黄主任表示区教研室会继续做好学校服务，为一线的老师提供更多的资源帮助，促进教师的专业成长。

视导组作现场反馈和指导

黄咏珩副主任代表教研组总结发言