一张计划表，如何把宿舍管理权还给学生？碧桂园实验学校的“宿舍管理”创新模式，日前得到了全国基础教育知名媒体《德育报》的关注。

“作自我作，止自我止”，这种宿舍自主管理模式，恰与该校全面铺开的自主作业理念一脉相承。

“每一个孩子都不一样，教育贵在个性化，正所谓‘一把钥匙开一把锁’。”碧桂园实验学校总校长陈钱林把“个性化教育”贯穿到该校办学的方方面面，为的是培养德才兼备的人才，“让每一个孩子都发展得更好。”

所谓“教育即生长”，个性化教育的本质，便是发掘人的优势潜能，打破因个体差异所呈现的不均衡状态。

而对于北滘而言，这座城市也正在教育体制机制上探索“个性化”创新，构建具有北滘特色的“教育优质均衡发展共同体”。

在学前教育方面，北滘通过“集团化办学”“学前教育共同体”以及“村镇共建”，自2019年以来已形成君兰幼儿园、北滘第二幼儿园两大教育集团，打造出君兰、二幼、雅正三大共同体，并在“镇村合办”模式下建成北滘第三幼儿园，全面推进学前教育资源优质化、均衡化、一体化发展。

碧桂园实验学校校景。 校方供图

在小初高阶段，北滘则以“政府主导”联动“多方参与”，先后推出“政府+知名高校”“政府+品牌教育集团”“政府+慈善组织”“政府+高校+企业”等合作办学模式，接连带来华南师大附属北滘学校、群力学校、华东师大附属顺德美的学校，以及今年即将动工建设的华东师大二附中美的高中。

聚焦学区化、集团化教育生态建设，北滘持续探索区域内外教育资源的纵横打通和深度融合，办好人民满意教育。

虽然只有不到1年办学时间，且目前仅有小学两个年级，现任华东师大附属顺德美的学校校长王玉琼却直言，“这所学校是我的收官之作。”

这份信心，不止是源自该校背后的三股力量——华东师范大学、北滘镇和美的集团，更源自这名拥有教育学硕博学历、在大学工作20多年的教育学家，对教育本身的深刻理解。

“我们必须要承认，教育是科学的，教育更是一个慢的艺术。”王玉琼坦言，走出高校在北滘“从零开始”办一所九年一贯制学校，面对生动的学生、鲜活的家长时，“还是有很大的压力。”

但每当看到这所年轻的学校里教师们精心备课，“把作业当成给孩子的一份礼物”，学生们学得更好、学得更有效、学得更快乐时，王玉琼总是相信，“当老师和学生建立了良好的关系时，真正的教育才会发生。”

对于北滘而言，一流城市办一流教育更是需要静心和定力。多年来，北滘镇党委、政府高度重视教育的改革与发展，始终把教育摆在优先发展的战略地位，优先保障教育提质发展。

华东师范大学附属顺德美的学校校景。 校方供图

从2018年到2022年，5年时间北滘投入36.6亿元用于教育发展，在公共财政预算支出中平均每年占比近25%，而在2023年该镇教育经费投入更是占全年财政预算近四成。源源不断的财政活水，为教育高质量发展提供了强劲动力。

随着从幼儿园到高中，各学段学校不断新建、改扩建，北滘在5年时间新增约1.58万个学位，同时围绕“最美校园”把学校建成城市最美风景线，不断升级的办学条件和校园环境，让师生皆能在更安全、更舒适、更智能的学习生活环境里学习成长。

学前教育公益普惠，基础教育优势明显，各学段教育类别齐全，民办教育形成品牌。如同一棵参天大树，北滘正着眼根深藤壮，静待花繁叶茂。

尽管有公办民办的体制之分，陈钱林、王玉琼这两位北滘知名校长却都认为，民办教育是公办教育的有效补充，二者优势互补协调发展。

“民办学校跟公办学校之间，应该是考虑错位发展。”陈钱林引用碧桂园集团，同时也是碧桂园实验学校的办学使命，“希望社会因我们的存在而变得更加美好”，认为“各个学校都能变得更好。”

而脱胎自“政府+高校+企业”的合作办学模式，让华东师大附属顺德美的学校也不同于普通公办教育。“世界500强企业的经营理念为学校提供了先进的办学理念，企业既是建校推动者，更是办学支持者。”王玉琼说。

这种兼容并蓄、美美与共的教育生态，让北滘教育事业百花齐放。

其中，在办学特色方面，北滘各中小学结合自身教育发展规律，纷纷创新开发出具有北滘教育文化属性和内涵的“微行种德”德育品牌，并坚持开展“一校一品”“一镇多品”的拓展性课程建设，全面提升学生核心素养，实现人的全面发展。

而在教师队伍建设上，北滘更是通过创新管理机制为高层次教育人才引入、培训破题，先后制定“优才计划”“强师工程”，形成“内培外引”的教育系统优秀人才梯队建设部署，为本土培养一批骨干教师、名教师、名校长，锻造北滘教育高质量发展的领军力量，打通人才通道培养晋升通道。

教育是一个高品质城市的核心竞争力，北滘正欲以一流教育成就一流城市。 方欣欣 摄

构建具有北滘特色的“教育优质均衡发展共同体”，笃定长期主义办好教育，坚持营造兼容并蓄美美与共的教育生态——教育是一个高品质城市的核心竞争力，北滘正欲以一流教育成就一流城市。