6月10日，芦苞镇委党校组织开展了一次别开生面的“突发群体事件应急处置情景模拟”教学活动，旨在进一步提升镇内青年干部应急处突、科学决策、群众工作等能力。
▲6月10日，芦苞镇委党校组织开展了一次别开生面的“突发群体事件应急处置情景模拟”教学活动。
本次培训特邀佛山市委党校法学教研部副主任公旭明老师为全体学员进行授课指导，以理论知识学习和现场模拟推演相结合的方式进行，通过课堂互动交流，切实增强了培训的针对性和实效性。镇内30多名青年干部积极参与其中。
培训分为两个环节，公旭明老师首先从群体性事件的含义、群体性事件的特征和群体性事件的演化机制三个方面展开讲解，结合多年来在全国各地发生的群体性事件案例，深刻剖析了群体性事件的类型、性质、总体特征、表现形式、产生成因。随后公旭明老师按照分组，通过情景构建、角色扮演、设定推演任务，以某市工业园区“员工工伤”“征地补偿”问题引发的突发群体事件为模拟情景，让学员们进行角色扮演，学员们迅速成立指挥组、处置协调组、宣传组、参谋保障组、评论组等五个临时机构。各小组根据各自职能热烈讨论，反复论证，把握关键环节，制定详细的应对方案，对事件的发生、发展、处置全过程进行了桌面模拟推演。
▲学员讨论精彩瞬间。
最后，公旭明老师对各组的表现进行了点评，在肯定学员们表现的同时也指出了应急处置过程中存在的问题和不足。
在整个情景模拟教学中，学员们兴趣盎然、积极踊跃地参与各个环节，各小组围绕主题，各抒己见，学员们在实战演练中沉着应对、科学处置、互动效果良好，进一步提高了学员们对群体性事件应急处置规律的理解，提升了紧急状态下做实群众工作的能力。
学员心得分享
01
综合执法办马翔：
通过今天的工业园区突发群体事件应急处置情景模拟教学，使我更深入的了解了突发群体性事件的性质、种类及应急处置方式，从应急响应，到会商研判，再到现场处置，以及事后的跟进、总结等等，都需要清晰的思路，科学的指挥，合理的分工。这种实战性质的演练，让我更直接的学到了处理群体性事件的本领，也有助于举一反三，在面对不同的群体性事件时，都会运用到今天学到的内容，以更好地开展应急处置工作。
02
应急办谭永欣:
此次突发性群体事件应急处置情景模拟演练是通过构建“真实事件”情景的应急演练，公老师带领我们分析研判、给我们机会做决策指挥、组织协调，考验了我们应对突发事件的临战思维。这种桌面演练的方式让我们提高了综合应急能力，切实增了危机意识和预防意识，掌握了处置突发事件的领导能力。此次应急演练也检验了我个人对群体性事件处置预案的熟悉程度，让我意识到自己在面对突发事件时存在不能灵活地利用现场信息等不足，在接下来的工作中，我也会主动学习，补上面对突发事件的知识。
03
自然资源所董锦良:
《工业园区突发群体事件应急处置情景模拟教学》培训内容贴近工作实际，授课老师通过分组模拟的形式，从指挥、现场处置、宣传、保障等不同分工从不同角度讲授了面对突发性群体事件，作为政府工作人员应当如何正确处理。今天的课程形式不但新颖，而且授课内容与我们日常工作息息相关，作为自然资源工作人员，经过学习今天的课程后，在今后再次面对征地拆迁等群体纠纷时，我会不单只以化解矛盾为工作目的，也要考虑社会舆情及其带来的影响。解决群体性事件应该既解决当前问题，也尽可能地做到以点带面减少同类事件的发生。
04
农业农村办邹华伟:
今天学习了《工业园区突发群体事件应急处置情景模拟教学》课程，对突发群体事件应急处置有了初步的了解。老师以一个情景模拟入手，深入浅出地讲解了应急处置的知识，并讲解了部分的案例，以案例让我们来更加容易理解应急处置的知识。但这仅仅是一节课的教学，只能说是仅仅了解了应急处置知识，实际情况中还有很多突发情况，我们作为机关干部，要有居安思危的意识，不断增长自己的本领，保持学习，参与实践，积极主动化解风险，为芦苞的高质量发展贡献自己的力量。
