事关中小学师生家长！省教育厅最新印发！
《意见》提出义务教育课程计划表：
问
课时有多长？分别怎么安排？
问
地方课程怎么开设？
地方课程原则上在部分年级开设，覆盖年级累计不超过六个，一个年级最多开设一门，不超过九年总课时的3%；劳动、综合实践活动、班团队活动、地方课程与校本课程课时可统筹使用，可分散安排，也可集中安排。
问
必修内容有什么变化？
问
课程内容安排有什么变化？
语言类：有条件的地区和学校可在一二年级开设英语，以听说为主，课时可在地方课程或校本课程中安排。
初中阶段开设外语，可在英语、日语、俄语等语种中任选一种。
科学类：初中阶段若选择开设科学，需统筹科学和地理中自然地理学习内容。
信息技术类：结合广东当前师资配备、初中学业水平考试实施等现状，信息科技在四至九年级独立开设。
有条件的地区和学校可在一二三年级开设信息科技课，课时可在地方课程与校本课程中安排。
综合实践活动：侧重跨学科研究性学习、社会实践。劳动、综合实践活动每周均不少于1课时。
班团队活动原则上每周不少于1课时。专题教育以渗透为主，融入相关科目中，原则上不独立设课。
艺术类：书法在三至六年级语文中每周安排1课时，鼓励有条件地区在一至二年级开设书法课，课时可在语文科或校本课程中安排。
心理健康教育：在地方课程或校本课程中统筹安排，每两周至少安排1课时。
统筹各门课程跨学科主题学习与综合实践活动安排，原则上，各门课程用不少于10%的课时开展跨学科主题学习。
问
课后服务内容怎么安排？