增强保护水环境、

爱护水资源的意识

抛，沉，拉，提——活动一开始，水义工们学习正确使用取水器，确保每一步都规范操作，以免采得的水样浑浊或对取水器造成损害。随后，水义工们实地学习水质检测相关知识，了解PH值、盐度、水温、电导率和溶解氧等关键指标的作用。

紧接着，水义工们分成两组，一组对三大湖共11个取水点所采集的水样进行分析和记录，另一组则对各湖泊的水体透明度、气味、垃圾数量、流动性、动植物丰富度等进行系统的观察与记录。

佛科院水义工正学习水质检测仪器的使用知识

通过对比以往水义工对三大湖的数据记录，此次调研活动发现，该校柳明湖的各项指标稳中向好，映红湖变化不大，映日湖的电导率则出现明显增高。

电导率与水体中的溶解固体数量息息相关，电导率越高代表着水体中的溶解固体越多。水义工们分析认为，映日湖的流动性相对较差，动物数量较少，浮叶植物数量较多，水体较为浑浊且触感有油腻感，可能出现了富营养化的问题。对此，水义工还提出了解决方案，比如定期清淤等。

佛科院柳明湖

“此次活动很有意义，让我能亲身发现身边的水环境问题，也学到了很多专业知识，收获满满。”一名学生表示。该服务队负责人王兮之说，此类活动可进一步培养学生保护水环境、爱护水资源的意识，促使更多学生养成节水护水的良好习惯，并积极响应绿色发展的号召，成为爱水护水的践行者、倡导者和传播者。

王兮之老师正向学生们讲解水质检测知识